核心考點

核心考點

核心考點是一部由全國各地國家級重點高中的特、高級教師結合自身多年教學和考試研究經驗,針對考點,總結出的高考命題規律和複習解題的提分策略。

說明

2014核心考點 2014核心考點

這是一部由全國各地國家級重點高中的特、高級教師結合自身多年教學和考試研究經驗,針對考點,總結出的高考命題規律和複習解題的提分策略。它為考生圈定複習範圍和指明複習方向,讓考生能夠在最短的時間內根據自己的備考盲區進行科學備考,掌握解題思路,快速提高成績!

這套高效率、高品質的總複習資料,由名師講解光碟和針對考點精講精練的普查卷兩部分組成。內容由全國各地重點中學的數十位名師,根據高考的命題規律,提煉出常考點、易考點和必考點,並將其融入到題目當中。先用名師講解光碟面對面授課,再配合普查卷實戰,抓住考試的重點和關鍵得分點,能讓考生達到“花最少的時間,考最高分數”的效果。

特點

一、解題技巧

名師們增強了對典型題的講解和分析,大量典型實例,各環節講解深入淺出,包括從審題到解題、方法的運用、規律的總結等。同時根據近年來高考中一些題型考生在答題時所反映出的易錯點,失分點,解題難點,進行了有針對性的分析講解,讓提分每一步更紮實。

二、複習精準

《核心考點》專家編輯團隊依據考試大綱,通過分析近年來的各地考題和考生的答題情況,總結出高考的高頻考點,劃出高考的重點複習範圍。使學生能夠做到精準化複習,考什麼就複習什麼。

三、快速提分

在歷年的高考中,核心考點雖然只占總考點的20%,卻占總分值的80%。掌握了核心考點,相當於用20%的複習時間,達到80%的複習效果,用20%的時間來把握600分的分數,在最短的時間內實現快速提分。

四、鞏固提高

精選11、12、13年全國各地高考試題,進行真題模擬強化訓練,鞏固複習效果,強化做題技巧。使學生在“真槍實戰”中快速適應高考試題。

十年出版歷程

《核心考點》連續出版了10年,讓百萬考生直接受益。改變了無數考生一生的命運,更成為全國百所重點中學的指定複習教材。專家和名師們通過對大量的題型分析研究,總結出每年必考的考點、題型,並根據最新的教材大綱,預測出2014年高考的考題。考什麼就複習什麼,不考的就不用複習,幫助考生找出複習的重點和每年必考的題型,縮小複習範圍,提高學習效率。《核心考點》總結歸納解題技巧和方法,讓考生會一道題就會舉一反三解這一類題,節約考試時間。

教師團隊

圖書總策劃--顧振彪

顧振彪 顧振彪

顧振彪,人民教育出版社特邀顧問和特約編審,人民教育出版社中學語文教研主任,人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書的學科編委會主任,人民教育出版社義務教育課程標準實驗教科書的主編,全國中學語文協會學術委員。參與人民教育出版社所有的語文書,《語文教師教學用書》主編,著有《中國文學63講》

北京物理特級教師--蘇明義

蘇明義 蘇明義

《名師導學·零失誤訓練》的物理主編北京市中青年骨幹教師、北清之慧教育專家。學科帶頭人,現任北京市海淀區教師進修學校物理教研員。北京市物理學會理事,中國教育學會物理教學專業委員會委員,《高中數理化》編委,《求學》雜誌資深顧問,《高考》雜誌學科主編。關注並參與高考改革和新課程改革,對理科綜合能力測試的命題指導思想、原則、技術、評價有較系統深入的研究,多次出席參加教育部考試中心的高考試題評價會,探索理科綜合複習的規律方法。

北京歷史特級教師--成學江

成學江 成學江

北京市歷史學科帶頭人,北清之慧教育專家,特級教師,“首都五一勞動獎章”獲得者,教育部新課程培訓遠程研究項目專家團隊核心成員,教育部“跨世紀園丁工程”國家級培訓骨幹教師,北京市教育科學研究院基礎教育教學指導委員會兼職教研員。《中國考試》學科編委、《高考》雜誌學科主編。

北京附中英語特級范存智

范存智 范存智

北大附中英語特級教師,參與新課標教材的編寫工作並擔任編委,目前受聘擔任北京教育考試院高考試卷評價工作,赤峰美程教育特約教師。從事英語教學38年,堅持和諧教學法,並有建樹。近十年致力於高考命題和教育研究,多有著作見諸報端,獨自或與他人合作編著教輔材料多本,分別由外研社、商務印書館、北京出版社、北師大出版社、北京大學出版社、中國青年出版社、外語音像出版社等數十家出版發行。

曾在CCTV10進行高考英語大串講並在央視網站對學生答疑。目前在各地擔任十數所學校的外語指導教師或教學顧問。兼任21世紀中學生英語報編輯顧問;中國教育報《招生、考試、就業》專家組成員,《高考》編委(月刊),北清之慧教育專家 。

《中國考試》、《考試》、《高考》、《中國高校招生》、《中國教育報》、《21世紀》、《中國青年報教育周刊》等雜誌發表論著。參與北京高中實驗教材的編輯工作並擔任編委,目前受聘擔任北京教育考試院高考試卷評價工作。

北京語文特級教師—范錦榮

核心考點 核心考點

北京市語文特級教師,北京市語文學科帶頭人,現任教於北京市第二中學。從教30餘年,在語文教學中不斷探索“文學教育”之路,形成“文學教育”上獨立的教學風格並取得引人矚目的實踐成果,其“課本劇編演”、“創意學詩”等教學形式已成為北京市第二中學語文教學的特色。曾獲全國模範教師、全國教育系統巾幗建功標兵、北京市特級教師、北京市金牌教師、北京市優秀教師等榮譽稱號。

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