學校簡介
林西縣第三國小始建於1978年，其前身為林西縣第四國小。2009年8月，學校整體搬遷至西環，新校園占地面積44900平方米，教學樓建築面積11739平方米，設計48個教學班，微機室、語音室、圖書室、閱覽室、實驗室等功能室庫齊全。學校現有義務教育階段教學班26個，學生1232人。
師資力量
林西縣第三國小擁有一流的師資力量。學校現有教職工77人。其中專任教師64人，特崗教師13人。教師學歷合格率100%，具有大專學歷的教師占教師總人數的92%。有縣、市、自治區級教學能手21人，市、區級骨幹教師15人。
辦學宗旨
多年來，第三國小始終堅持“科研立校，科研興校”的辦學宗旨，形成了校長帶頭抓科研，教師人人搞科研，自上而下層層負責的一套完整的教科研管理體系。學校先後承擔了“國小語文教學整體改革實驗”、“國小數學教育以知識為中心轉向以人的發展為中心”、“自主探究式學習”、“規範漢字書寫教育”等自治區、國家級多項課題實驗研究任務，並順利通過驗收。其中小語整改實驗取得顯著成效，大面積大幅度地提高了學生的語文能力。學校先後承擔了縣、市、自治區級現場會，受到與會專家的高度評價。各級領導多次蒞臨學校檢查指導工作。2002年6月，全國政協副主席周鐵農率全國基礎教育考察團深入學校考察後，對學校的辦學質量給予了高度評價，並欣然題詞“辦好教育，造福子孫”。
學校發展
實施基礎教育課程改革以來，第三國小從學校實際出發，提出了抓管理、帶隊伍、提質量、創特色的辦學策略。以小語整改實驗為切入點，以科研統領全校的教育、教學和管理工作,實現科研、教研、培訓、管理一體化，建立以科研為先導，以人為本的學校教育科研體系。積極營造“教育教學科研化，教育科研工作化”的科研氛圍，以教師為主體，以課堂為主陣地，以解決教學中的實際問題為宗旨，以促進師生全面發展為目的，在各學科全面鋪開專題校本教研系列活動。在課題實施中開展系列的研究、探討、合作、交流、互助活動，搭建一個平等、和諧、共同學習和共同提高的教師專業成長平台。學校的校本教研開展得有聲有色，並在寫字教學、批註式閱讀教學等方面取得了突破性成果。新課程改革走在縣、市乃至自治區的前列，學校先後承辦了“自治區寫字教學經驗交流現場會”、“自治區深化小語整改，推進課程改革現場會”、“林西縣批註式閱讀教學現場會”，充分展示了學校在新課程改革中獲得的巨大成就，發揮了學校在教育改革等方面的示範、輻射和龍頭作用，在全市乃至全區產生巨大反響。2006年8月，全國著名小語專家崔巒老師深入學校考察寫字教學實驗後，對學校寫字教學予以高度評價。
學校榮譽
教科研的成功，整體提升了第三國小的辦學效益，形成了鮮明的辦學特色。學校年年被評為林西縣學校工作綜合督導評估先進單位、縣教研教改先進單位、縣教育質量優秀單位，多次被評為赤峰市誠信學校、赤峰市教研教改先進單位、自治區教科研先進集體、自治區語文教學整體改革先進學校、內蒙古書法教育實驗學校，還被確定為赤峰市教育科學研究實驗基地、教育部民族貧困地區中國小教師綜合素質培訓項目“特色示範區”和教育部“十一五”規劃重點課題新課程理論與實踐研究實驗基地。
學校目標
在全面推進基礎教育課程改革的進程中，第三國小將在“實行九年系統化教育，為孩子的幸福人生奠基”理念的引領下，採取健康為先、育人為魂、質量為本、特色為重的治校方略。以建設優質精良的教育裝備，高雅精美的環境文化為基石。以創建優良的學校管理，優秀的教師隊伍，優質的教育質量，優異的辦學特色為目標。創造出第三國小更加輝煌、更加燦爛的明天。
