簡介
1968年10月任海南省黎族苗族自治州革委會政工組科員、組織辦副主任。1973年6月，任海南省黎族苗族自治州委組織部幹部一科科長。1973年9月，任海南省黎族苗族自治州革委組織部副部長、部長。1982年8月，當選為海南黎族苗族自治州人民政府副州長。1993年任三亞市人大常委會主任。1995年8月被任命為三亞市委副書記。1998年4月，當選為海南省政協副主席，併兼任省政協民族和宗教委員會主任。曾為南方回族古籍叢書編委會主任，對回族民族文化傳統和民族風俗有深入研究。多次被評為自治州和三亞市優秀黨員，立過三等功，1994年獲得國務院授予的“全國民族團結先進個人”稱號。
成長
林安彬出生在海南省三亞市鳳凰鎮回輝村一個回族家庭。儘管家境困難，但父母仍然希望他可以成才，還是咬牙把他送進了學校。“窮家的孩子早懂事”，年幼時的林安彬就深知家裡的困難和父母的艱辛，所以十分珍惜這來之不易的讀書機會。1947年9月，林安彬跨進崖縣（三亞市舊時稱崖縣）回輝國小的校門，開始了他的求學之路。剛開始，他的學習成績並不太好，心裡很著急。後來，通過觀察反省，發現是因為自己還沒有別人勤奮，工夫不夠。他想起了華羅庚的一句話：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”從此，林安彬就更加勤奮地學習，每天堅持比別人多學一會兒，還主動上門找老師輔導功課。終於，在自己的努力和老師的指點下，林安彬的成績有了很大的進步。從國小四年級起，每次考試都名列前茅，多次獲得學校的獎勵。
1959年7月，林安彬從崖縣中學（現三亞市第一中學）畢業，以優異的成績考取了中央民族學院武漢分院（現中南民族大學）歷史系，成為了海南回族的第一個大學生。
在他看來，母校是一所景色優美、環境宜人的學校，更令人嚮往的是，她是一所各民族同學互相學習、和諧相處的大家庭。林安彬沒有辜負這個“大家庭”。大學四年里，他不忘父母的教導，堅持勤奮刻苦地學習。他說，在學校的辛勤栽培下，在同學們的相互幫助、相互學習中，他積累了豐富的知識，為自己以後的成長打下了堅實的基礎。
除了父母的教誨，有一位老人對林安彬的影響也很深遠。1964年，畢業後參加工作不久，林安彬被抽調到海南區組織的四清工作團。在工作團的駐紮地，村里一位姓王的老大爺對他非常關心，處處照顧他。林安彬也很喜歡那位老人，經常與他聊聊天，拉拉家常。有一次，老人鄭重地告訴他，你是一個有文化的人，可要多想一想我們老百姓啊。林安彬說，至今他都難以忘記老農那蒼老的音容和焦慮的神情。老人的話也時常激勵著他：作為一個受過國家高等教育的年輕人，要更好地做好工作，更好地為人民服務！
多年後，林安彬懷著對黨和國家的感激之情，懷著對人民深深的熱愛之情，在不同的工作崗位上，牢記教誨，儘可能地盡到一個共產黨員的職責。
孜孜不倦為人民
工作
1963年8月，林安彬大學畢業後，被分配到海南黎族苗族自治州公安局工作。在最基層的工作中，他注重學習和積累，慢慢成長起來。5年後，他被調到自治州革委會組織辦公室工作。從1973年9月至1982年8月，他擔任自治州黨委組織部副部長、部長。20世紀70年代末到80年代初，時逢黨中央非常重視落實幹部政策之際，林安彬掛帥，擔任州黨委落實政策辦公室主任，負責工作。為徹底貫徹落實中央的政策，他展開調查，實事求是，根據每個老幹部的具體情況，很好地為他們安排了工作。
1982年8月，由於工作出色，林安彬順利當選為海南黎族苗族自治州人民政府副州長，並分管教科文衛工作。他深知只有教育才能提高人的素質，才能掌握科技實現脫貧致富奔小康。生在海南，工作在海南，他深感海南少數民族地區的落後，認為教育的落後是最根本的落後。為了提高民族教育事業，提高少數民族的文化素質，他經常深入到全州九個市縣進行民族教育調查，在黎村苗寨做實地考察，走訪了解具體情況。在擔任副州長的幾年裡，針對民族地區教育落後，他提出了一系列解決方案，並得到支持、實施。幾年後，全州的教育事業發生了根本性的變化，升學率逐年提高，考上大學的少數民族學生也大幅度增加。1987年全州適齡兒童入學率達到98%以上，為此，林安彬受到中共廣東省委、省人民政府和海南行政區的表彰。
1988年3月，原海南黎族苗族自治州撤消，三亞市升格為地級市，林安彬被調到三亞市工作，先後擔任市政協主席、市人大常委會主任、市委副書記，直到1998年4月才離開三亞。在三亞市工作的10年間，林安彬特別關注三亞市的經濟建設、文化教育和民眾生產生活問題。他直接參與領導了三亞旅遊開發建設工作，在三亞市大東海旅遊景點、天涯海角風景旅遊區以及南山佛教文化苑的開發建設等項目上都凝聚有他的心血和汗水。
1990年，林安彬配合海南省政協文史資料委員會工作，精心組織和布置了《海南省黎族史料》和《日軍侵瓊慘案資料》的專題徵集工作。1991年，在海南民族研究所編輯出版的《海南省伊斯蘭文化》專輯上（該書是目前唯一一本全面介紹海南伊斯蘭文化的具有較高史料價值和現實意義的書籍），他參與了史料準備工作，並為該書題寫了書名和序言，為挖掘海南民族文化寶藏、開拓民族旅遊文化做出了不可忽視的貢獻．
1998年4月，林安彬在中國人民政治協商會議海南省第三屆委員會第一次會議上當選為副主席，併兼任海南省政協民族和宗教委員會主任。在這幾年裡，他特別注重研究海南省民族地區經濟建設情況、人才培養情況以及貫徹執行黨的宗教政策情況，他經常帶領省政協民族和宗教委員會的委員下基層，就這些方面的問題進行調查研究，寫系列調查研究報告，分送給省委、省政府領導決策參考。他指出，當前海南少數民族地區經濟發展緩慢的主要原因是工業化水平較低，熱帶、高效農業和旅遊業尚未形成規模，農副產品加工業還是空白。教育方面落後的主要原因是經濟基礎太差，導致教師往外流動，教學設備陳舊，中小學生輟學率比較高。參加工作以來，林安彬始終保持一個共產黨員的本色，無論在什麼崗位上，都盡職盡責，為國家、人民貢獻自己的力量。
感概
《天涯海角》訴衷情
“我是一個回族勞動人民的兒子，對未來是那般的憧憬、嚮往和追求，從一個普遍的知識分子、青年成長為一名黨的高級領導幹部。回憶過去，感悟今生，我感謝黨和人民對我的哺育，感激各級領導和同志們的幫助，感謝改革開放的春風的鼓舞。”這是摘自林安彬《天涯海角》中的一段話。
打開《天涯海角》這本書，在最前面，你會看到林安彬的一些工作圖片，其中有2002年7月，在甘肅敦煌地區開展工作；2002年9月，在三亞市天涯鎮育才國小檢查工作；2002年11月，在泉州主持召開中國南方十二省、市、區回族古籍整理第七次協作會議；2004年4月，帶領省政協社會與法制委員會委員在河北省學習考察；2004年8月，在新疆考察民族宗教工作；2004年10月在瓊中縣考察工作……足跡遍布祖國大江南北。
《天涯海角》記載了林安彬艱難的求學經歷，記錄了他成長的歷程，以及走上工作崗位後組織領導過許多意義重大的活動和取得的成績。無論是在民族教育的提高方面，還是在開發和建設海南方面，林安彬都有自己獨特的見解。書中還對發展三亞回族非公有制經濟、海南中部地區開發和加快發展瓊台農業合作等問題做了更深的探索。
除了工作，林安彬談及更多的是一直深深影響著他的母親。他說，直到現在都還清晰地記得母親那番語重心長的話：“孩子，你是共產黨拯救出來的窮苦人家的兒子，從小要好好讀書，長大要好好做事，為咱貧苦人多做好事啊！”也就是從那時起，林安彬開始發奮讀書，立志做一個對社會有用的人，學好本領為人民、為社會服務。幾十年來，母親的話常常在他的耳邊迴響，鞭策著他，激勵著他。“無論如何，我作為一名普通的黨員，經歷了共和國歷史上的許多重大事件，看到祖國一步步走向富強，是最值得驕傲和自豪的！”林安彬鄭重地說：“我這輩子勤勤懇懇，兢兢業業，忠誠於黨和人民的事業，為黨和人民貢獻自己的微薄力量。有位領導曾送我一句話：‘要做到與民同樂，助人為樂，積德其樂，知足常樂。’我想距離還大，我還要奮發努力，在以人為本、為民服務的道路上繼續前進！”
