學校簡介
學校占地1.5萬平方米，建築面積1.26萬平方米。建有教學樓、綜合辦公樓、培訓樓、實習樓和學生宿舍樓，配有用於康復訓練、教育教學及職業技術教育的專業功能室共26間（包括：智力訓練室、測聽室、聾兒語言訓練室、感覺統合室、音樂治療室、圖形操作室、體能康復室、律動室、服裝室、美發室、家政室等）。學校設施設備齊全，環境優美，文化氣息濃厚，適宜生理障礙兒童學習和生活。
學校堅持以生為本的現代化教學理念，構建了康復訓練、素質教育、職業技術教育互相補充，全面育人，育殘成才的教育特色：通過聾童語訓、弱智學生感統訓練、3·3·3智慧型培訓、圖形操作、音樂治療等進行康復訓練；建立以課堂教學、主題教學為主，第二課堂教學和課外實踐為補充素質教育體系；根據學生實際和社會需求，開設了電腦、服裝等職業技術教育課，培養學生一技之長，促進學生適應社會、服務於社會，自食其力，為實現家庭與社會的和諧及穩定奠定基礎。
學校重視校園文化建設。每年舉辦一次校園文化體育藝術節，每年舉辦一次教學開放日暨親子活動。每月確定一個教育主題，開展主題教育活動。利用各個節日，進行生動活潑的教育活動。例如：清明節，組織學生外出掃墓，緬懷革命先烈；助殘日，組織學生參加市里大型活動表演，磨練學生意志；兒童節，舉辦豐富多彩的遊園活動等。
辦學宗旨
一切為了殘疾孩子
辦學目標
建現代特殊學校，育優質特殊人才
學校三風
學校堅持科學管理，制定了“團結、嚴謹、勤奮、創新”的校風、“文明、好學、活潑、向上”的學風和“敬業、愛生、求實、進取”的教風。
辦學特色
學校堅持以生為本及生活化教學理念，構建了康復訓練、素質教育、職業技術教育互相補充，全面育人，育殘成才的教育特色；堅持以課堂教學為主，第二課堂興趣小組活動為輔，全面發展學生素質，努力促進特殊學生適應社會、自食其力，為實現家庭與社會的和諧及穩定奠定基礎。
辦學成果
學校重視以科研促教學。現已經完成的課題有：1項課題教育部“十五”規劃課題，2項省級立項課題，5項市級立項課題。1項成果獲廣東省普通教育教學成果二等獎，1項成果獲得廣東省教育管理科學吳漢良獎二等獎，6項成果獲市普教科研成果獎。共60多篇論文獲得國家、省、市級各類比賽獎勵。
學生缺陷補償效果好，綜合能力明顯增強，在全國特奧會、省殘疾人運動會等國家和省級體育比賽中共獲得28枚金牌、28枚銀牌和21枚銅牌。在教育部舉辦的全國首屆特殊教育學校美術大賽中獲得二等獎4項，三等獎2項，另有32份美術作品獲得省市級獎勵。在省級文藝比賽中共獲得2項一等獎、5項二等獎。市領導多次來校進行慰問。廣東電視台、東莞電視台、東莞電台、《廣州日報》、《東莞日報》等多家新聞媒體曾先後多次對我校的辦學情況及師生事跡做了專門報導。
2002－2004年連續三年被評為東莞市普教系統文明學校，2005——2007年分別被評為市文明單位、市園林式單位、市綠色學校、市安全生產先進單位和市文化建設先進學校等。成績已經屬於過去。在邁向未來的道路上，我們全體啟智人將繼續堅持科學發展的理念，以“為了殘疾孩子的生存與發展”為目標，深化改革，積極探索，不斷提高康復效果和教育水平，為殘疾孩子提供一個優質的家！
校 訓
“”的校風
“文明、好學、活潑、向上”的學風
“敬業、愛生、求實、進取”的教風
招生情況
每年五-六月份招生，招生對象為8-10歲的聾啞或智障兒童。
師資隊伍
學校重視師資隊伍培訓，現有專任教師43人，其中大專及以上學歷42人；88%以上的教師屬於特殊教育專業畢業。南粵優秀教師2人，市級優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作著、優秀少先隊輔導員等共21人；市級名師、名班主任共3人，市級骨幹教師3人。（播放優秀隊伍宣傳照片——二樓宣傳板報上的照片）
教師教學基本功紮實，教學技能突出。18名教師參加全國首屆培智學校教師基本功競賽、省計算機教育軟體評審活動、省聾校及培智學校基本功（教學技能）比賽等，共獲得10項一等獎、11項二等獎和15項三等獎。
校容校貌
東莞啟智學校
東莞啟智學校
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