基本簡介
東營市勝利第十一中學位於渤海之濱、黃河岸邊的東營市勝利第十一中學建校於1966年,是伴隨著勝利油田開發的步伐而設立的。該校占地120餘畝,共有三座教學樓,一座辦公樓,一座科技樓,一座藝術樓,一個有400米標準跑道的田徑揚。校內設施齊全,教學手段先進。圖書室藏書50000餘冊,各種報刊雜誌近300餘種。在2011年2月被山東省教育廳確定為山東省第十五批省級規範化學校。
學校內涵
學校育人的的內涵是以“謙恆”為本質的。我們在學校的子文化（管理文化、教師文化、學生文化、環境文化和課程文化等）醞釀和提煉中，不斷加深對學校理念和智慧的理解，確保將“謙恆”品質滲透到學校的各個元素之中。
管理文化
在管理文化方面，體現一種“方與圓”的智慧。方者，堅持原則、剛性管理之謂也；圓者，以人為本、柔性管理之謂也。方是基礎與前提，是學校工作正常運行的保障；圓是藝術與升華，是管理中的潤滑油和調節器，是讓大家享受教育、實現價值所必須具備的一種環境和土壤。因此，必須完善各種規劃和管理制度，在運行中著力推行。主要包括：學校長短期發展規劃——各種規章制度——教職工考核評價制度——個人發展計畫書——學生成長發展方案等。同時，學校還設立配套的教師鍛鍊休閒制度、個性特長獎勵制度、生日親情體驗制度等。最終的目標是：學校管理井然有序，教師生活張弛有度，學生成長動靜相濟。
教師文化
在教師文化方面，努力實現一種“仁韌相濟”的境界。抓好教育教學常規的落實，規範辦學行為，細化到教育教學各環節的具體指標，這是學校工作的主線，也是教師成長的最重要平台；以課堂為陣地，以“同課異構”為抓手，通過個人反思、同伴學習、專家引領三級歷練，讓每一位老師實現在原有基礎上的自我超越，漸出特色，漸呈風格；以建設書香校園為載體，鼓勵和引導老師有計畫地讀書、有選擇地讀書、有品位地讀書，通過介紹書目、宣讀筆記、交流心得等形式，讓老師們在讀書與思考中認識自我、提升自我、體驗和諧、實現超越。當然，這一切的設計與實施來自於由老師們自行制定的《個人發展計畫書》，來自於集體制定的《學校發展規劃與實施計畫書》，來自於“以教師的專業發展促進學校的持續發展”的治校方略。
學生文化
在學生文化方面，在學生身上體現出一種“靜候綻放，內動外靜”的氣質。做好以課堂教學為主陣地的學習能力培養計畫，立足課堂教學，圍繞學能培養，構建和諧高效課堂，體現生本課堂理念，以分層自主作業為突破口，以考試評價改革為契機，建構具有我校特點的培養模式；以做好“反思習慣”研究為平台，讓師生一起參與體驗，按照習慣培養的六個步驟，落實“我有一個好習慣”計畫，確保習慣培養的有效性和獨特性，形成十一中的特色；圍繞校本課程的建設，有計畫地開展學生社團活動，初步實現“人人有項目，人人有特長，班班有社團，全校成景觀”的目標。當然，上述計畫的事實，來自於“以教師的高尚人格培養學生的良好習慣”的治校方略，來自於尊重學生成長、科學設計的學生評價方案，來自於獨具特色的《成長足跡》和《我的書》，更具體體現在每學期末開展的“成長快樂大本營”展示平台上。
學校新文化運動揭開了勝利十一中跨越式發展的序幕，以“謙恆”為核心的學校文化體系的建立和不斷完善，為學校的內涵發展注入不竭的動力。十一中人正沿著文化立校的路徑，繼往開來，謙和持恆，在“和諧校園，讓師生詩意棲居”的憧憬中奮然前行！
