學院創建
東南大學軟體學院學院努力尋求同海內外政府、企業、教育及研究機構的合作，汲取優秀的辦學經驗，引入先進的運行機制和辦學模式，聘請知名專家學者共同參與學院的建設、管理和教學實踐，逐步確立東南大學軟體學院在軟體工程教育領域的地位和聲譽。
為適應當今軟體工程和技術發展的日新月異，培養具有國際競爭力的優秀人才，學院在汲取海內外軟體工程教育優秀經驗和成果的同時，積極引進海內外先進的教學資料和教學手段，積極推進雙語教學，促進與知名IT企業的合作，為學生創設工程項目實踐環節和企業實習基地。
學院在教學內容安排上，以現代軟體工程教育的科學體系為指針，力求面向經濟建設和社會需要，體現基礎理論和實際套用相結合、課堂教學與實驗環節相結合、學校教育與企業實習相結合、技術基礎與工程思想相結合、知識積累與認知能力培養並重、專業能力和職業素質並重、外語能力與交流能力並重，培養具有創新意識和參與國際競爭能力的套用型人才。
學院理事會
理事長：顧冠群教授副理事長：易紅教授
理事：劉波副教授、劉恆富高級工程師、吳介一教授、羅軍舟教授（按姓氏筆劃為序）
秘書長：方寧生副教授
學院教師隊伍
軟體學院的主要任務是人才培養，加強和完善教師隊伍建設，提升教學質量和教學效果，一直是學院的中心工作。學院在創建伊始就確立了“精簡幹練，專兼結合，校企合作”的教師隊伍建設方針，認真研究現代軟體工程教育的科學體系和知識結構對教師隊伍建設的要求，探索科學、合理的專職教師隊伍的知識構成和經驗構成，根據專業教學的要求，積極和審慎地開展師資引進工作，並努力為他們營造自由的學術氛圍、積極的團隊文化和寬闊的發展空間。經過四年的努力，學院已初步形成了老中青相結合的專職骨幹教師隊伍，為學院教學工作的順利發展奠定了堅實基礎。東南大學作為我國具有百年辦學歷史的重點大學，一貫追求嚴謹求實，止於至善的科學精神，在計算機科學、數學、工程、管理等領域具有雄厚的教學資源、科研實力和豐富的辦學經驗，為軟體學院基礎理論課程高質量的教學活動提供了有力的支持和保障。
江蘇地處我國經濟和文化最發達的東南沿海，有著最為密集的高校和科研群體，也是國家信息產業的主要基地，他們為軟體學院提供了多樣化的優質師資資源和第一手的教學案例和工程實踐課題。
東南大學軟體學院非常重視學生工程實踐能力的培養，在培養方案中規定本科生和研究生在最後一學年進入企業進行工程實習。學生在企業真實工程、文化環境中和企業指導教師的指導下，得到鍛鍊。這些企業的指導教師具有豐富的實踐經驗和工程能力，成為軟體學院學生工程能力培養環節不可或缺的重要力量。
相對於一些已開發國家，我國軟體工程作為一門獨立的工程學科起步較晚。積極學習和借鑑國際軟體工程教育的辦學實踐和優秀經驗，可以幫助我們少走彎路，加快步伐。軟體學院通過國際合作，積極聘請國外專家學者參與學院的教學和師資培訓工作，引進新的教學思想、教學內容、教學方法和教學手段，開拓廣大師生的視野，促進學院教學工作的改革和創新。
學院專職教師：>12名 占總數的16%
東南大學兼職教師：>40名 占總數的54%
海內外校企兼職教師：>22名 占總數的30%
管理人員
院長：鄧建明副書記：顧芳（學生工作）
副院長：王茜（教學）、方寧生（科研與企業合作）、吳躍全（行政）
秘書：張颯兵（研究生教學）、張榮鵬（本科教學）、馬準中（科研）、宋之毅（實驗）、單奇雲（企業實習）、李雯（行政）、馬曉昱（學生工作）、鄭江偉（學生工作）、吳曉明（學生工作）
辦學思路
江蘇地處我國經濟和文化最發達的東南沿海，有著最為密集的高校和科研群體，也是國家信息產業的主要基地，他們為軟體學院提供了多樣化的優質師資資源和第一手的教學案例和工程實踐課題。東南大學軟體學院非常重視學生工程實踐能力的培養，在培養方案中規定本科生和研究生在最後一學年進入企業進行工程實習。學生在企業真實工程、文化環境中和企業指導教師的指導下，得到鍛鍊。這些企業的指導教師具有豐富的實踐經驗和工程能力，成為軟體學院學生工程能力培養環節不可或缺的重要力量。
相對於一些已開發國家，我國軟體工程作為一門獨立的工程學科起步較晚。積極學習和借鑑國際軟體工程教育的辦學實踐和優秀經驗，可以幫助我們少走彎路，加快步伐。軟體學院通過國際合作，積極聘請國外專家學者參與學院的教學和師資培訓工作，引進新的教學思想、教學內容、教學方法和教學手段，開拓廣大師生的視野，促進學院教學工作的改革和創新。
人才培養
學院與Microsoft、IBM、Ericsson、HP、Cisco、Oracle、Intel、Motorola、TrendMicro、聯想、中興通信、華為、花旗軟體等40餘家國內外著名軟體企業以及印度Infosys公司開展了多方面的合作，建立了在企業的學生實習/實踐基地和在校內的聯合實驗室，上述企業在此方面給予了全方位的支持。Microsoft、IBM、Ericsson、Oracle、Cisco等著名軟體企業還參與了我院的本科生/研究生的培養工作。企業教師主持的課程，打破了傳統的學究型的教學模式，與實際套用緊密相聯，對學生提高自身的實踐動手能力起到了很好的推進作用。而我院學生通過參與企業的實際項目，獲得了對軟體工程的深層次理解。國際合作方面，學院努力尋求同海內外政府、企業、教育及研究機構的合作，汲取優秀的辦學經驗，引入先進的運行機制和辦學模式，聘請知名專家學者共同參與學院的建設、管理和教學實踐，逐步確立學院在軟體工程教育領域的地位和聲譽。學院聘請美國普渡大學、密蘇里大學、巴克奈爾大學、愛爾蘭阿斯隆理工學院、台灣交通大學等校的教授及英國、日本、印度軟體企業的資深工程師擔任本科生/研究生課程的授課教師，講授多門課程（含實踐），同時開設軟體相關領域的最新發展和前沿技術講座，使學生們能夠在拓展自身視野、提升個人技術實力的同時領略先進國家和地區的教學模式。學院與愛爾蘭阿斯隆理工學院、愛爾蘭考德大學、美國普渡大學Calumet工程學院、日本早稻田大學、澳大利亞昆士蘭大學、比利時GROUP-T大學，加拿大等簽署了合作協定，在軟體工程本科生/研究生培養及教師互派等方面全面開展合作，每年均有一批學生去上述大學進行研究和實習；其中，與愛爾蘭阿斯隆理工學院的合作得到了愛爾蘭政府的表彰。在教育部組織的專家組對國家示範性軟體學院進行驗收時，專家們對我院的校企合作和國際合作方面的工作給予了很高的評價。
學院積極組織同學參加各類學科競賽，培養學生的綜合素質。學院制定了一系列的措施，鼓勵和支持同學們積極參加與專業有關的各類學科競賽，並在指導教師、實驗環境、圖書資料、生活條件等方面給予支持，使同學們在參賽中培養能力、取得經驗、樹立信心，同時營造一個積極向上的學習、研究氛圍。同學們參賽意識非常強烈，踴躍參加了各類競賽，取得了“挑戰杯大學生創業大賽”全國金獎和江蘇省特等獎、首屆“全國大學生軟體創新大賽”總決賽冠軍、“大中華地區高校資訊科技網上大賽”團體亞軍（大陸地區最好成績）、“全國大學生數模競賽”一等獎、“ACM程式設計大賽”銀獎、“微軟嵌入式WinCE大賽”優勝獎、“江蘇省高校大學生物理及實驗科技作品創新競賽”金獎等獎項，在“中國足球機器人大賽”、“IBM項目設計大賽”、“趨勢科技百萬程式競賽”、“花旗杯軟體大賽”等許多賽事中也取得了好成績。
學院組織學生成立多個興趣小組，引導學生開展各種課外科技活動，在學生層面的交流培訓已經常規化、條理化。各類興趣小組定期舉辦不同難度級別的培訓講座，充分發揮動手能力強的高年級同學的模範帶頭作用，促進對技術的執著追求，形成互相學習、分享學習經驗的良好氛圍。同學們充分利用課餘時間，積極參加包括SRTP在內的各項科技活動，六年來共有30多人次獲得省級以上的獎勵或表彰。學院還開展形式多樣的軟體文化活動，每年組織一次“東南大學軟體文化節”，請企業進校做講座並與學院探討如何通過活動培養同學的技術能力、團隊合作意識，讓同學們感受企業文化，了解企業的用人需求；開展了Flash大賽、J2ME手機應用程式大賽、算法積分賽等賽事，使該項活動成為全校軟體與計算機愛好者交流的平台和共同學習進步的搖籃。這些活動一方面鍛鍊了同學們在專業方面的技能，一方面也培養了學生服務社會的意識，提高了同學們的綜合素質。
獲得榮譽
學院在軟體工程人才培養方面取得了很好的成績。2007年，學院被江蘇省教育廳、江蘇省學位委員會授予“軟體工程研究生聯合培養示範基地”稱號；“軟體工程”和“網路工程”兩個本科專業方向被教育部批准為特色專業建設點；“數據結構”和“雙語物理導論”課程入選教育部“百門雙語教學示範課程”；
2009年被教育部批准為人才培養模式創新實驗區--『工程套用型軟體人才培養實驗區』；教改項目『“基於現代工程教育理念的軟體人才培養模式創新與實踐”』；
2009年獲江蘇省教學成果一等獎。
