東南大學社會學系

東南大學社會學系，1928年，國立東南大學合併江蘇省立各專門學校改名為國立中央大學，設社會學系，當時是國內比較早的建立的社會學專業。2009年5月13日，為了更好的推動社會學專業的發展，學校正式下文批准組建了社會學系，從此東南大學社會學專業的發展邁上了一個嶄新的台階。

一、辦學歷史回顧
東南大學社會學專業辦學歷史悠久，歷經曲折，上可溯源至1927年（民國十六年）設立的國立東南大學社會學系。1928年，國立東南大學合併江蘇省立各專門學校改名為國立中央大學，設社會學系，當時是國內比較早的建立的社會學專業。
1952年，全國院系調整，由於歷史原因，全國範圍內取消了政治學、法律、社會學、人類學、國際政治等專業。直到1979年，教育領域開始“撥亂反正”，全國開始陸續恢復開辦社會學專業。1982年，原南京工學院創建了哲學與科學系，隨即該系內開設各類社會學課程，每學年選修的本科生人數達千人以上。隨著國家和社會對社會學人才的需求量逐年增加，東南大學開始醞釀在哲學系下設立社會學專業，並於2001年獲得教育部正式批准招生，當年9月全國招生26人，以後每年招生規模維持在30人左右，迄今已經畢業了4屆學生。
自從2001年創建社會學專業以來，始終按照“規模適度、特色明顯、水平一流”的專業發展理念，來促進社會學專業的穩步、持續發展，採取校外引進、校內流動等方式先後調入多名畢業於國內外著名高校（香港中文大學、德國科隆大學、日本早稻田大學、中國南京大學等）的社會學博士和副教授，形成了一支初具規模的專業團隊。學生培養方面，教學質量和專業吸引力大為提高，極大地激發了學生的專業熱忱。2009年5月13日，為了更好的推動社會學專業的發展，學校正式下文批准組建了社會學系，從此東南大學社會學專業的發展邁上了一個嶄新的台階。
二、學生培養定位
1、總體目標：掌握社會學特有的理論視角、調查方法和數據統計分析技術，並能熟練運用專業統計軟體，既能從理論上對各種社會現象與問題進行深度分析，又具備較強的動手和解決問題的能力。
2、特色定位：文理交融、博專結合、能上能下
→文：紮實的社會學理論功底，獨特的“洞察力”，能言常人所不能言，不失文科生本色。
→理：熟練掌握調查研究方法，能運用統計軟體進行數據處理，做“文科生中的理科生”。
→博：低年級寬口徑培養，打牢基礎，能適應各種工作環境。
→專：高年級按學生興趣和市場需求，分專業方向分流，彰顯“有專才有業”。
→上：知識面廣，眼界開闊，心中不慌，能應付大場面。
→下：發揚專業傳統，強化社會實踐，能沉的下去，眼高手不低。
三、專業課程設定
東南大學社會學系十分重視學生的教學工作，根據社會學專業自身的學科體系，結合本系師資力量，整合全校優質教學資源，已經成功搭建起了一個特色、活力的教學平台：
①、通識教育：主要指各種素質教育和學校規定課程，也包括各種人文、社科、理工類基礎知識，如管理學、經濟學、西方哲學、中國哲學、倫理學等，但不涉及任何社會學專業的內容。
②、大類學科基礎課程：主要包括社會學概論、社會學理論、社會學史、社會調查研究方法、統計學、SPSS軟體等本專業最基本的課程，也包括與社會學密切相關的兄弟學科的基礎課程，如人類學歷史與理論、社會保障與社會福利等，但不涉及社會學具體的專業分支方向。
③、專業主幹課程：既包括本專業公認的最重要、最成熟、最前沿的若干門專業分支方向，也包括本系師資力量強大、特色鮮明的分支方向，如社會心理學、經濟社會學、組織社會學、政治社會學、社會分層與流動、城市社會學等。
④、專業方向課程：以選修課為主，給予學生較大的學習自主權，既包括根據本系師資力量和教師興趣開設的專業選修課，如：文化研究導論、社會性別研究、休閒社會學、宗教社會學等；又包括有利於學生就業的面向市場需要的專業選修課，如：房地產行銷與策劃、新聞寫作與深度報導、人力資源管理等；還包括兄弟院系開設的適合本專業學生修讀的輔助就業課程，如：旅遊規劃設計、建築設計與預算等。
四、學生就業指導
社會學是一門容理論性與實踐性為一體的學科，畢業生可從事多種行業，隨著國內改革形勢的發展，政府職能已經從單一的經濟建設為中心逐漸轉向以社會建設為主的全面突破，“和諧社會”口號的提出更是為社會學的發展起到了極大的促進作用。根據對專業特色的理解和歷年學生就業資料分析，社會學畢業生的就業去向主要有：
1、公務員及各類非政府組織（NGO）：10％
——主要部門：辦公廳、民政、勞社保、環保、體育、宣傳、社會發展局、民主黨派、工青婦、計生委、政策研究室、信訪辦、街道辦事處、公安、國安、監獄、各級政府部門附設的研究機構；各種基金會、慈善機構、社會團體與組織、民辦非企業單位
——主要從事：社會發展規劃、社會調查、社會福利、社會保障、社會救助、社區建設、民間組織管理、社會體育、輿情分析與監督、勞工、婦女與未成年人權益保護、人口與計畫生育、犯罪預防、罪犯矯治、民眾上訪等社會救助、社會項目評估、項目指標體系建設、宣傳動員、培訓、遊說與募捐籌款等3、各類公司、企事業單位：15％
——主要部門：行政、人事、宣傳、市場、企劃、公關、行銷等部門
——主要從事：行政、人事、公共關係與宣傳、企業文化與形象設計、市場調研、行銷策劃、廣告推廣、銷售、品牌管理等
4、考（保）研、出國：15％
——社會學是文科中最容易申請到國外全額獎學金的學科之一
——社會學研究生的就業情況更理想些，高校、黨校、社科院系統大量需要，政府機關也更傾向於錄用研究生
——本專業學生轉考管理學、新聞學、傳播學，特別受到歡迎
5、新聞媒體、文化產業：10％
——本專業主要就業領域之一：目前已滲透到包括圖書出版發行、影視傳媒製作、網路、廣播、報紙、雜誌等大文化產業鏈中
——主要從事：記者編輯（側重新聞線索追蹤、背景挖掘、深度報導）、欄目頻道策劃、暢銷書選題、策劃與推廣、市場調研、媒介資源整合等6、獨立的市場調查、市場研究、管理諮詢公司：25％
——主要職位：
①、市場研究：訪問員、督導、助理研究員（定量/定性）、研究員、高級研究員、數據分析師、研究經理、高級研究經理、項目經理
②、管理諮詢：諮詢顧問、諮詢師、高級諮詢師
——主要從事：
①、市場研究：消費者研究、品牌研究、評估性研究、產品研究、行銷研究、行業研究等
②、管理諮詢：戰略管理、組織架構設計、業務流程重組、人力資源管理、行銷管理、企業文化診斷、客戶關係管理、資料庫行銷與管理等
7、房地產：25％
——本專業最重要的就業領域之一：從開發商、建築設計院、代理行、地產顧問公司、物業管理公司到二手房經紀公司；從普通住宅到別墅、從商鋪到寫字樓、從宗教文化到旅遊地產、從一手房銷售到二手房買賣，目前已完全被承認和接納
——主要從事：房地產巨觀政策分析、區域地產發展趨勢研究、地塊投資可行性分析、項目跟蹤與市場拓展、項目招投標書製作、市場研究、建築顧問、項目定位與策劃、行銷推廣、案場銷售與管理、辦公、商業地產招商與管理、物業管理與服務等
五、社會學的專業優勢
1、獨特的理論視角，深邃的洞察力
l我們研究不同的人類群體（男人、女人；富人、窮人、中產階級；兒童、青年、老年；外企白領、國企員工、私企老總、公務員、醫生、教師、農民······），我們懂得他們的生活方式，理解他們的內心世界，我們能閱讀他們的喜怒哀樂，並影響他們的行為選擇。
l我們研究不同的人類組織（經濟組織、政治組織、文化組織、社會組織；正規組織、地下組織、組織內部的“小團體”；官方組織、民間社團、國際組織······），我們了解它們的目標與利益訴求，我們能把握不同組織的文化差異，並適應它們的運作規則。
l我們研究不同的社區構成（大都市、中小城市、縣城、街道、集鎮、農村；發達地區、中西部地區；單位制社區、商品房社區、貧民區、網路社區······），我們熟悉不同的社區精神、社區文化、社區特質與社區風格，我們理解生活在這些社區中的人，也能讀懂發生在其中的故事。
2、嚴格的方法訓練，強大的數據統計分析能力
l定量與定性研究方法：抽樣、問卷設計、電話調查、線上調查、小組訪談、深度訪問、投射技術、文獻查詢、內容分析······
l統計學：描述性分析、參數估計、假設檢驗、回歸與相關、列聯表、非參數統計、時間序列、生存分析、聚類、判別、主成份、因子、路徑分析、結構方程······
l統計分析軟體：SPSS、Stata、ucinet······
3、精彩紛呈，實用而深刻的分支研究領域
l商業類課程：經濟、消費與生活方式；社會心理與組織行為；組織、職業與工作；網路、社會資本與關係管理；全球化與可持續發展······
l社會類課程：人情、面子與關係網；都市、農村與社區發展；婚姻、家庭與人口；健康、疾病與醫療；教育、亞文化與社會化；越軌、犯罪與社會控制；貧困、福利與社會政策；不平等、社會分層與流動······
l政治類課程：國家、權力與市民社會；種族、性別與階級；宗教、信仰與意識形態；集群行為與社會運動；中央、地方與民間精英······
l文化類課程：文化、傳媒與社會；性別、服裝與身體；時尚、流行與自我認同；旅遊、休閒與體育；時間、空間與歷史······