束鵬芳主要著述
專著《中學歷史教學評價》；東北師大2005版主編《高中歷史新課程知識表解》江蘇教育出版社2007版，2010第三版參編《歷史新課程典型案例點評》，揚州大學朱煜主編，東北師大2004年版參編《世界歷史·下》九義教材，中央教科所白月橋主編，中國地圖2004版參編《新編歷史教學論》高師教材，北師大朱漢國主編，華東師大2007版
參編《學習：學校發展力》江蘇省教育學院方國才主編，江蘇人民2008版
參編《歷史課堂教學技能訓練》教育部課程發展中心何成剛主編，華東師大2008版
參編《歷史課堂教學中的問題診斷與技能提高》江蘇省教研室劉克明主編，吉林教育2009版
參編《和諧社會進程中素質教育新發展》江蘇省教科院彭鋼主編，江蘇人民2010版
2005年主持完成江蘇省十五課題《高中歷史主體性教學評價指標研究》；2010年主持完成江蘇省十五重點課題《基於文科新課程的學生認知發展與價值觀養成的整合研究》；2009年作為核心成員，參與完成江蘇省十五重大項目《學習型學校建設》（方國才主持）研究；2010年參與完成江蘇省十一五重大項目《社會和諧進程中素質教育新發展》（孫孔懿主持）的研究；2011年作為核心成員，參與完成江蘇省第八期重點教研課題《江蘇歷史教育測量與評價》（劉克明主持）。目前在手的項目有：國家社科基金“十一五”規劃（教育科學）項目《中小學生學科學業評價標準的研究與開發·歷史》（李偉科主持）；教育部十一五規劃課題《中國小探究性學習中教師指導策略的研究》 束鵬芳基本情況
江蘇丹陽人，1962年11月生，1983年參加工作，在丹徒縣大港中學任教，1991——1994年江蘇教院歷史系本科畢業，1997—1999年參加蘇大歷史研究生課程進修班學習，1998年成為省“333工程培養對象”，2000年10月至2001年1月，在華師大接受了教育部委託組織的中國小骨幹教師國家級培訓（脫產進修）。1983——2009年一直江蘇省大港中學從教，2001年兼任丹徒縣教科室副主任。
1999年被評為鎮江市學術技術帶頭人（鎮江市委、市政府）2002年被評為江蘇省中學歷史學科特級教師（省政府），2004年被評為鎮江市教育科研先進工作者（鎮江市教育局），2005年被評為鎮江市有突出貢獻的中青年專家（鎮江市政府），2006年成為江蘇省首屆教授級中學高級教師，2007年被評為 江蘇省中青年科學技術帶頭人（省333工程第三層次）（省委組織部）。
中國教育學會歷史教學研究會學術委員會委員，江蘇省教育學會歷史專業委員會理事，江蘇省教育科學研究院基礎教育研究所兼職研究員，蘇州大學教育碩士（歷史）兼職導師。
高中新課程實施以來，作為主要成員，參與了江蘇省新課程《高中歷史教學要求》的制訂，參與了江蘇省學業水平測試說明和高考說明的制訂，參與過江蘇省高考自主命題和“小高考”命題歷史學科的命題工作。
