![李雪林[江蘇省特級教師]](/img/8/093/nBnauM3X4IjMyIDO5gDO3kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzL4gzL2gzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLwE2LvoDc0RHa.jpg "李雪林[江蘇省特級教師]")
個人簡歷
綜合榮譽
| 2010年 | 江蘇省特級教師 |
| 1995年 | 全國優秀教師（中華人民共和國國家教育委員會、人事部） |
| 2009年 | 江蘇省五一勞動獎章（江蘇省總工會） |
| 2007年 | 江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科學技術帶頭人 |
| 2000年 | 江蘇省金鑰匙競賽先進個人（江蘇省教育廳） |
| 2001年 | 江蘇省教育學會系統先進個人 （江蘇省教育學會） |
| 2011年 | 蘇州市名校長（蘇州市教育局） |
| 2007年 | 蘇州市“全心全意依靠教職工辦學的好領導” （蘇州市教育局） |
| 2007年 | 蘇州市五一勞動獎章（蘇州市總工會） |
| 2003年 | 蘇州市名教師（蘇州市教育局） |
| 1998年 | 蘇州市學科帶頭人（蘇州教育科學研究院） |
| 1995年 | 蘇州市優秀班主任（蘇州市教育委員會） |
| 2011年 | 吳江市十大勤廉好乾部（吳江市人民政府） |
教學成果
1．獲蘇州市物理評優課一等獎，是吳江市首屆物理學科帶頭人、蘇州市物理學科帶頭人。
2．多年獲得市教育局頒發高三教學成果優良證書。
3．擔任班主任期間，所帶班級多名學生考取北大、清華。
4．近年主編過《高中總複習最佳化設計》和《金版新學案.高中物理總複習》。
教育科研
1. 發表論文：
| 題目 | 刊物 | 時間 |
| 《建設“研究型學校” 追求可持續發展》 | 《上海教育科研》 | 2006年第5期 |
| 《體悟行知思想 解讀和諧校園》 | 《生活教育》 | 2007年第2期 |
| 《中國小一線教師教育科研摭談》 | 《江蘇教育研究》省“師陶杯”一等獎 | 2007年第4期 |
| 《彰顯一線特點 追求和諧發展》 | 《江蘇教育研究》 | 2007年第6期 |
| 《讓學校文化浸潤“研究型學校”》 | 《江蘇教育研究·實踐版》 | 2008年第8期 |
| 《彰顯辦學特色 追求內涵發展》 | 《教育情報參考》 | 2008年第9期 |
| 《讓學校成為文化的領跑者》（隨筆） | 《成才導報》 | 2006年4月 |
| 《形成文化 鑄就未來》（隨筆） | 《成才導報》 | 2006年5月 |
| 《精緻教學生活》（隨筆） | 《教育文匯》校長手記評比一等獎 | 2008年第9期 |
| 《淺談物理教學中有效提問的藝術》 | 《新課程》 | 2009年12月 |
| 《EXCLE在物理教學中的套用》 | 《中國信息技術教育》 | 2009年12月下 |
| 《研讀 實踐 成長》 | 《行知研究》 | 2009年第03期 |
| 《淺談機械振動教學難點的成因及解決策略》 | 《江蘇教育研究（實踐版）》 | 2009年第09期 |
| 《新課程背景下高中物理學困生作業現狀研究》 | 《物理教師》 | 2009年第10期 |
| 《問題鏈在物理教學中的套用》 | 《中學物理教學參考》 | 2009年10月 |
| 《新課程背景下高中物理學困生作業現狀研究》 | 《中學物理教與學》（人大複印報刊資料） | 2010年第7期 |
| 《淺談物理教學中如何引導學生主動參與》 | 《基礎教育參考》 | 2011年02月 |
| 《淺談物理教學中如何引導學生主動參與》 | 《中學物理教與學》（人大複印報刊資料） | 2011年第5期 |
2. 課題成果 :
| 課題 | 機構 | 時間 |
| “培養中學科研型教師的實踐研究” | 中國陶行知研究會07KTJS070 | 2007-12至2011-8 |
| “人本化高中教育的設計與實踐的研究” | 江蘇省教育科學規劃辦公室D/2001/02/117 | 2001-12至2005-12 |
| “‘研究型學校’學校文化塑造的研究” | 江蘇省教育科學規劃辦公室D/2008/02/113 | 2007-12至2011-12 |
| “學術型教師培養：‘研究型學校’文化塑造的深化研究” | 江蘇省教育科學規劃辦公室 | 2011-6至今 |
| 《誘思探究學科教學論研究與實驗》 | 全國第九屆誘思探究教學研討會 | 2002年10月 |
| “人本化高中教育的設計與實踐研究”課題研究報告（論文） | 蘇州市第五屆優秀教育科研成果評比一等獎 | 2005年9月 |
| 省“十五”課題《農村高中學生學習策略的研究》 | 蘇州市教育科學研究院 | 2005年12月 |
| 蘇州市十五課題《物理多媒體積件的開發與研究》 | 蘇州市教育科學研究院 | 2005年12月 |
江蘇省蘇州市第十一批特級教師
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、國小、幼稚園、師範學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師。 |
