個人簡歷
2005年—2008年酉陽縣民族師範學校數學專業
2008年—2010年重慶教育學院初等教育（數學與科學）專業
2009年—2010年任重慶教育學院大學生心理協會會長
2009年—2010年任重慶教育學院教育系團總支學生會社團部部長
2010年—至今任四川省南充市南部縣大橋國小教師
獲獎情況
2009.06在教育系08—09學年師範生“技能練兵”活動中榮獲班隊活動方案一等獎
2009.06在大學生心裡協會08—09學年，“心隨影動”心理影院影評比賽中榮獲三等獎
2008.11在重慶教育學院教育系“抓團建、促學風”新生演講比賽中榮獲第三名
2009.06在教育系08—09學年師範生“技能練兵”活動中表現突出榮獲一等獎
2009.06在教育系“第六屆學風建設活動節暨學生專業素質競賽”之說課比賽中獲優秀獎
2009.06在教育系08—09學年師範生“技能練兵”活動中表現突出榮獲教案一等獎
2009.04在重慶教育學院教育系“經典誦讀”比賽中榮獲二等獎
2009.06在教育系08—09學年師範生“技能練兵”活動中表現突出榮獲講課三等獎
2009.11獲學期綜合評定獎學金“二等獎學金”暨“優秀實習生”
2010.04被評為重慶教育學院”優秀大學畢業生
2011.09中國升鍾湖國際釣魚精英賽暨第三屆釣魚大獎賽優秀志願者稱號
2011.10獲得中國教育網“我最感動的教師節禮物”徵文活動優秀獎。
工作寫照
李鋼自有一套教育風格，教學中把班級管理的井井有條，學生映像非常好！
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、以愛崗敬業為榮,以敷衍塞責為恥；以開拓創新為榮,以因循守舊為恥；以勤勉博學為榮,以懶惰膚淺為恥；以關愛學生為榮,以漠視學生為恥；以廉潔從教為榮,以崗位謀私為恥；以因材施教為榮,以千篇一律為恥；以團結協作為榮,以損人利己為恥；以儀表端莊為榮,以不修邊幅為恥；以尊重學生為榮,以辱罵學生為恥！
學術成就
2011年參加南部縣大橋國小關於中國小數學廣角教學方法研究課題，獲得南充市教育教研二等獎。2011年被評為社區暑期教育優秀輔導員。2012年3月，評為南部縣中國小優秀青年教師。
個人語錄
孩子對我的信任與依賴會帶給我快樂；工作得到領導和同事的認可會帶給我快樂；與同事融洽相處，讓我拾得快樂。人真正的完美，不在於他擁有什麼，而在於他深切體會到了什麼。樂觀者在磨難中看到機會，悲觀者在機會中看到磨難，關鍵在於懷著何種心態去看待。如果換種角度思考，人生路上所遇到的失敗、挫折，都會是一筆難得的財富。如果在抱怨的時候想到這些，那么我們的心靈便會豁然開朗，我們的生活也會充滿陽光。
