人物生涯
教師是一份滿載關愛與責任的職業，選擇了教師這份職業，也就選擇了終身要與“愛和責任”為伴。當看到學生們那一雙雙渴求知識的眼睛的時候，李老師深深體會到了“責任”二字沉甸甸的分量。教師以教學為本，課堂教學成功與否，對學生的學習有著決定性的影響。為了能更好地組織課堂教學，李老師每備一節課都要查閱大量的資料，追蹤高考熱點，做好課件編寫學案，力求把課講“活”、講“新”。貫切教材的理念，培養學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。自1985年參加工作以來，他始終工作在教學第一線，長期擔任高三畢業班的教學工作，所教過的學生一批又一批升上了高等學校深造，深受學生歡迎，得到學生愛戴和尊敬。李老師潛心鑽研，積極探索，以勇者之志探索教學新路。經過數年辛勤不斷的鑽研試驗，創出了自己一套獨特的教學方法。他講授的數學課生動形象、妙趣橫生。
教書育人，嚴格要求，用真愛感化學生
李老師從教以來，憑著滿腔熱血和赤誠之心教書育人，樂於奉獻。得到了各級領導、同行及學生的充分肯定。在要求學生學業上進的同時，一刻也沒有放鬆對學生們做人方面的教育。他要求他的學生誠實做人，踏實做事，這也是他教書育人的真實寫照。全面嚴格要求學生，充分調動學生的積極性和主動性，為他們的成才創造條件，悉心指導他們，並關心學生的思想和生活。抓住適當時機經常與學生談心、聊天，了解學生思想，對於一時有過失的學生，則給予嚴肅批評，幫助他們分析錯誤的嚴重性及產生的根源，滿腔熱情地幫助他們吸取教訓，不斷進步。對於後進的學生，則對他們進行耐心細緻的輔導，幫助他們提高成績。這些學生畢業後，對老師更加尊敬，感激之情溢於言表。
獲得榮譽
李老師在教學過程中與時俱進，善於實踐，不斷提高教學質量。在我校率先使用多媒體課件上課，為學生提供形象生動的教學方法。2004年曾獲鹽田區教師基本功大賽一等獎，深圳市教師基本功大賽二等獎。同時他堅持撰寫教學改革論文和參與教學改革的各項活動，1999年還參與《深圳市中考數學複習》一書的編寫。同時在多年擔任高三畢業班的教學中，成績顯著。2003年任教的高三（1）班的高考平均分達618分（標準分）；2004年任教的高三（2）班的高考平均分達622分（標準分）；2007年任教的高三（1）班的高考平均分達110分（原始分）；2008年任教的高三（1）班的高考平均分達112分（原始分）；2009年任教的高三（1）班的高考平均分達101分（原始分）。均名列全市前列。
李老師幾十年如一日，熱愛教育事業，熱愛教學工作，熱愛他的學生，用心血澆灌教育園地，教書育人，桃李滿天下。
