人物經歷
1979.7-1984.6 蘭州醫學院 臨床醫療系本科學生
1984.7-1986.8 金川公司職工醫院心內科 住院醫師
1986.9-1989.6 黑龍江中醫藥大學 中西醫結合臨床碩士研究生
1989.7-2002.8 甘肅中醫學院 內科學講師、副教授、教授，任科研處處長
2002.9-2005.6 南京中醫藥大學 中西醫結合臨床博士研究生
2005.6-2015.08 甘肅中醫學院 內科學教授，先後任實驗中心主任，學院副院長、學院附屬醫院院長
2015.08 -2017.11 任甘肅中醫藥大學副校長
主要成就
從事教育工作21年，主要給本科生講授《內科學》及《科研方法與設計》課程。在教學工作中注重教書育人，對教學內容的講解儘量做到深入淺出，以便學生理解與掌握，喜愛運用多種教學方法，藉助現代先進的教學手段開展教學，收到了較好的效果，受到了學生、同行、督導專家的好評。本人長期圍繞甘肅地道藥材的研究與開發及中西醫結合臨床防治心腦血管疾病展開研究。先後主持或參與國家級、省部級和廳局級科研課題17項，已完成10項，獲甘肅省科技進步二等獎2項，三等獎2項；主編或合作出版規劃教材、學術專著3部，公開發表學術論文60餘篇。在臨床工作中，擅長套用中西醫結合的方法診治心腦血管疾病，療效顯著，受到了患者的認可。
現為中西醫結合系內科學教授，蘭州大學兼職教授、中西醫結合臨床醫學博士生導師，甘肅省優秀專家，現任甘肅中醫藥大學副校長、甘肅中醫藥大學附屬醫院院長，甘肅省優秀專家，甘肅省“333”第一、二層次跨世紀學術帶頭人，甘肅省第一層次領軍人才，國家中醫藥管理局中西醫結合臨床重點學科帶頭人，甘肅省教育廳中西醫結合臨床重點學科帶頭人，甘肅省衛生廳中醫藥科研重點學科帶頭人， 甘肅中醫藥大學中西醫結合一級學科帶頭人，甘肅省中西醫結合學會副會長、中華中醫藥學會心病專業委員會副主任委員，世中聯睡眠醫學專業委員會副會長，中國中西醫結合實驗醫學專業委員會委員，中國癌症基金會中醫藥專業委員會委員等。
研究方向
中西醫結合診治心腦血管病、糖尿病、老年病方面具有獨特的優勢及良好的療效。
教學心得
一、“德”的重要性
德高為師，身正為范。醫生以德為本，教師亦以德為先，教育學生應以道德教育為根本所在。古語言：“德成而先，藝成而後”；“無德不成人，何以成醫”，由此可見醫德的重要性。又云：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善”，也就是說，學校教育應彰顯公道正義，啟迪大眾心智，追求進步和諧。宋代哲學家張載曾講：“德薄者，終學不成也”，充分體現了德的崇高地位。漢代哲學家楊雄亦云：“師者，人之模範也”，孔子更是強調：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此，教師為人師表必須以身作則，通過授業、傳道、解惑的過程才可以進一步教育學生，影響學生。
二、“藝”的重要性
對於“藝”我本人的理解就是要有才華。一個真正為人稱道的老師，不僅需蘊藉道德之魅力，同樣需具備豐富之學識才可稱善。醫生、教師的道德應該是具有深刻知識內涵和文化氣質的道德。教師也應該不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習、終身學習之楷模。作為一名醫學院校臨床專業課程的教師，只有博學篤行，精於醫術，才能去給學生授業、解惑，才能治病救人。古語言：“無藝不成醫，何以救人？”“生民何辜，不死於病而死於醫，是有醫不若無醫也。學醫不精，不若不學醫也。”故術精才能懸壺濟世，才能教育學生。過程中通過言傳身教啟發教育學生，亦可使千年華夏醫學傳承無礙，生生不息。
