特點
![李建權[湖北省骨幹教師]](/img/7/367/wZwpmLwATMyMjN3IzM2kTO0UTMyITNykTO0EDMwAjMwUzLyMzLzgzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLzE2LvoDc0RHa.jpg)
李建權最大的特點,在於他始終認真負責地投入教研,他緊緊圍繞茅箭教育整體發展目標,以 “大力開展生本教育實驗,努力構建有效課堂、深入推進新課程改革”為宗旨,管理求新、指導求實、培訓求嚴,抓點帶面,使茅箭區國小數學、科學及教育信息化工作邁上健康發展的軌道。學科教研有思路,效果顯著。作為負責教學研究和引領教師專業化成長的教研員,他潛心研究學法、鑽研教法,更側重於研究教育教學中遇到的實際問題,在實踐中解決問題。2010年10月在鄖縣舉行的全市國小計算教學專題研討展示課上,他指導的課以先進的理念、有效的課堂等特點,獲得了一致好評。2011年4月在鄖縣舉辦的全市國小數學優質課競賽中,由李建權指導的 《銳角和鈍角》一課榮獲一等獎。
成果
教育科研求專業,成果豐實。李建權對教育科研工作有嚴謹的科學態度,孜孜不倦的攻堅精神。區教研室和文錦學校聯合立項的中央電教館課題 《衛星資源在國小三年級數學教學的案例和方法研究》於2010年12月順利結題,並被評為國家級優秀課題獎,他作為主要研究人員,在研究活動中承擔了大量研究工作。他指導武當路國小承擔的省級課題 《國小數學有效課堂教學設計研究》於2010年12月在宜昌順利結題。他主持立項的十堰市“十一五”教育科研課題 《利用信息技術培養學習能力》被評為市級優秀科研課題。
搭建平台,甘做嫁衣,做服務型教育工作者。多年來,李建權先後指導10多位教師參加省、市級課堂教學競賽,均獲一等獎;為各校培養學科教學骨幹40多名。