基本信息
作 者： 郭戈 著
出 版 社： 人民教育出版社
ISBN： 9787107187186
出版時間： 2006-01-01
版 次： 1
頁 數： 536
裝 幀： 平裝
開 本： 32開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教育理論
內容簡介
《李廉方教育文存》包括了1903，中國地理與世界之關係、地理與國民性格之關係、《師範講義》序、1914，各科教授法總論、今日學校教育應否採用實用主義、1915，教育史緒論、學生在校之責務、1918，籌設實業補習教育意見、答陸規亮君答文實分科案質疑書、為論中學文實分科制答童斐先生、1920，中學校制度之商榷、1921，整理河南教育計畫書、新式國民學校計畫書……等等。
圖書目錄
1903
中國地理與世界之關係
地理與國民性格之關係
《師範講義》序
1914
各科教授法總論
今日學校教育應否採用實用主義
1915
教育史緒論
學生在校之責務
1918
籌設實業補習教育意見
答陸規亮君答文實分科案質疑書
為論中學文實分科制答童斐先生
1920
中學校制度之商榷
1921
整理河南教育計畫書
新式國民學校計畫書
1922
對新學制草案職業與補習教育部分的意見
會呈省長指定開封等縣籌撥省內教育經費文
與貢沛誠君討論中學級任制
義務教育進行計畫案
1923
國小教材之商榷
1924
教學歷程應如何組織
國小教育經費問題
1925
國小國語文學讀本之研究
國小教育根本改造論
1930
大學研究室實施計畫
河南大學附設實驗學校及預備工作之計畫
1931
請全省國小教職員特加注意的一件事
現代國小教育的共同傾向
在國小實驗指導部第一次會上的報告
1932
《教育周刊》發刊詞
兒童節的感言
三民主義與教育改造
我所希望於開封教育區的開始工作
貢獻開封國小教師們
提倡六月六日為教師節敬告同胞
教師節發起人李步青等呈教育部文
我們為什麼要規定教師節
“開封”釋名
教材研究
開封教育實驗區成立之宣言
教學單元應有的基本認識
在開封城廂省立國小及民眾學校談話會上的致詞
復王子和函
致廂民
《教育研究專題》序
1933
新年卷首題辭
開封城廂國小校初步改造的建議
——試行二重製度
在教學研究會發起會上的致詞
就單級教學問題答高天錫
答森君問
——關於學校教育政策
我所主張的鄉村教育
為國小教師待遇又進一說
開封城廂國小及民眾教育實驗區工作計畫
對於勞作科課程和教學之意見
單級教學
寫在這次的調查報告之前
——關於國小課外作業問題
本區一年來工作報告
函復教育廳指導各國小二部教學最新式實施辦法
1934
對於憲法草案國民教育章之意見
函復教育廳詳釋實施二部制疑難之點
《禹王台及繁塔》例言
基本教材與綜合課程
對王部長《中國教育的現狀》之探討
河南省立教育實驗區
1935
吳稚暉先生的改革教育創議是三民主義下應該有的j
《相國寺》序言
教育法令只是官樣的文章嗎
一堆新名詞的中國教育發明家
本期季刊所有實驗資料的旨趣
答黃壽山學友大花園教育村參觀印象記的平話
《開封十小試行二重製的報告》序
1936
答客問二年半修畢四年課程標準
致各界熱心改造國小事業人士的信
以一般國小學齡兒童二年半授課時數修完四年課程之試驗經過
開封教育實驗區的兩個國小
《民眾娛樂調查》序
1937
在鎮平講演錄
中國古代的國小教育
1938
編輯兒童讀物應有的認識
合科教學法
1939
廉方教學法總論
中國推行義務教育應有的基本認識
1940
合科教學法的實驗評量
新教學方法的條件
1949
《京山縣新志》序言
1950
全國識字運動初步方案的建議提要
關於識字教學的幾個問題
1951
對新學制的認識
附錄李廉方論著索引
後記
