提交“對學生午餐進行財政補貼”的提案
由於學生餐配送發展迅速，到2012年市內四區約有120所中國小採取配餐企業送午餐，有7萬左右學生在校就餐。學生餐是否安全、營養家長緊密關注。
我市某位副校長觀察學生的餐盒發現，有相當比例的學生減少取餐量或剩飯。這就說明，學生餐受歡迎度不高。就餐學生普遍反映，午餐的口味單一，菜品只能做到葷素的搭配，體現不出營養的合理膳食。據了解，2012年所執行的學生午餐標準是小學生6元錢，國中、高中學生7元錢。隨著食品原材料價格的普遍上漲，扣除供餐企業基本運行成本，用於學生餐的費用僅能有3.6~4.2元，難以保證菜品質量。
供餐企業食品材料進貨渠道如何；糧食、食用油以及調味品是否有食品質量安全認證標識；有無使用過期或低劣原材料的情況存在；食品貯藏、操作流程及衛生設施是否存在不規範情況；有無消毒設施，是否按規程消毒；生產間的工作人員、運輸及分發午餐的從業者是否進行健康體檢……這些都是家長和學生普遍關心卻無法認證的問題。有學生反映，午餐餐盤摸起來油膩，清洗不淨，消毒無從談起。餐具清洗消毒等操作規範執行不到位且難以監管。
為此，市政協委員李岩霞在提案中建議，提高供餐單位準入制度，建立誠信檔案和“紅黑榜”制度。我市現有學生餐配送企業21家，發展水平和檔次不同。應提高供餐企業的準入門檻，表揚先進，查處違規，每學期都要在媒體上公布結果。同時應實行配餐企業退出機制，違規單位“斬立決”。
在現有配餐企業送餐的基礎上，有條件的學校可自辦食堂，但應絕對避免個人承包。也可採取“中心廚房”製作標準的半成品，統一加工、配送到學校食堂或學校食堂委託專業管理公司生產的模式進行。學校還應配有飯設備，保障帶飯學生的用餐。北京等地已採取了學生午餐補貼機制。
監管部門應加強檢查，確保配餐企業和學生食堂配備專業的營養師，根據中小學生生長發育的特點和營養需要，合理制定膳食標準並嚴格遵照執行。應邀請政協委員、家長代表參與，允許他們了解採購渠道，查驗進貨記錄，深入車間檢查營養餐的製作、餐具消毒等情況，跟蹤了解運輸過程的食品衛生安全，實地察看分餐的衛生和質量。
食品安全監管部門要注重對學校周邊食品攤點的整頓，嚴格資格審定，對不具備食品經營條件的店鋪要堅決取締；同時要加強日常督察，防止死灰復燃，杜絕“三無”食品流入學校，損害學生身體健康。學校與配餐企業契約不宜常年不變。應傾聽家長、學生的意見建議，更好地提高午餐的質量。及時向學生、家長通報午餐管理檢查的結果，以體現透明、規範的管理。
公共服務視窗應安裝“評價器”方案
公共服務單位服務質量的好壞，將直接關係著政府公信力、單位形象、百姓切身利益和社會秩序等多個方面。如何對這些公共服務部門的行政績效進行考核，真正體現公平公正，廣大人民民眾的評價不容忽視。為此，市政協委員李岩霞建議，應在我市服務視窗安裝“評價器”，以此約束公共視窗服務。
李岩霞在調研中發現，越來越多的評價器走進服務視窗，監督和改善服務質量，將是未來幾年發展的新趨勢。北京、天津、長春、長沙、鄭州等多地都在服務機構推廣評價器，通過民眾客觀實際的“評價”來約束規範視窗工作人員的服務，徹底改善視窗服務“懶散”、“態度差”、“冷淡”、“低效”等問題。
李岩霞委員建議，由相關部門牽頭負責，在全市的銀行、鐵路、民航、公路客運、供水、供電、供氣、供暖、公交、電信、郵政等所有公共服務機構的服務視窗、辦事大廳里統一安裝服務質量“評價器”。每一位市民來視窗辦理完業務後，可根據工作人員的辦事效率、服務態度、服務質量，在評價器上評分。相關部門通過該系統，對每個工作人員作公眾評價的匯總考評，將最終考評結果與員工的服務等級、績效考核、職稱評定等獎懲掛鈎。
“評價器的設計也要便於市民不受外界因素干擾，加強評價的客觀、公正性。” 各銀行使用的評價器，按鍵暴露在外面，櫃員經常“善意”地提示客戶摁哪個鍵，客戶也不好意思選不滿意，評價就失去了真正的意義。另外，電子方式的評價還要與傳統評價方式相結合，公共服務單位的意見薄，對於評價內容具體化也是不可缺少的一種方式。
第三十屆全國中學生物理競賽負責人之一
李岩霞2013年4月28日，由中國物理學會、全國中學生物理競賽委員會主辦，大連市物理學會、大連理工大學、大連市第八中學承辦的第三十屆全國中學生物理競賽決賽籌備工作會議在我校物理與光電工程學院系樓425召開。大連市物理學會會長欒文彥、副會長戰楓，大連理工大學教務處副處長姜文鳳，物理與光電工程學院院長趙明山、副院長周玲、副院長常亮，大連市第八中學副校長李岩霞作為主要承辦單位負責人參加了會議。
會議中，各主要承辦單位負責人匯報了競賽承辦工作進展情況。大連市物理學會介紹了競賽主要資助單位資金到位情況，我校物理與光電工程學院介紹了競賽理論命題和實驗實驗的準備情況，大連市第八中學介紹了會務承辦與後勤保障工作進展情況。
各主要承辦單位討論了下一步將要開展的主要工作，商討成立2013年全國中學生物理競賽決賽組織工作委員會，並推薦委員會建議人選。
遼寧省特級教師（一）
| “特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中國小教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。弘揚特級教師精神，是時代的要求，社會的需要，教育的需求。 |
