遇難經過
李佳萍當地震發生時，北川中學初二（4）班學生正在教室上李佳萍老師的政治課，伴隨著轟隆隆的聲音，教室劇烈搖晃，學生都嚇得不知道該怎么辦，李佳萍大吼了一聲：“快跑！”同時飛快地為學生打開門，拉著推著學生趕快往外逃。當時整棟樓房已經搖搖欲墜，房子就要塌了。為了能讓更多學生逃出去，李佳萍用自己的身體抵住已經變形的門框，可血肉身軀怎么能夠承受得住五層樓的重量？李佳萍被垮塌下來的樓房壓在了下面，房屋倒塌的那一刻，李佳萍還拼盡全力將一個學生推了出去，學生們安全出來了，而李佳萍，卻倒在了垮塌的房屋下。被壓著的人中，以李佳萍的情況最為糟糕。
李佳萍
她腰部以下部位被一根巨大的水泥橫樑砸中，半個頭被水泥塊埋著，左胳膊彎曲到頭部，壓在下面。長發被沉重的水泥塊壓著，無法拽出，頭部動彈不得。她的頭部還受了傷，在不停地流血。
頭部的疼痛刺激著李佳萍，但她感覺不到下半身。她用能活動的右手去找腰部以下的部位，但找不到。
鄒紅扭過身幫忙，把李佳萍的右手放在了她的腿部，但李佳萍的腿沒有感覺。她恐懼地喊：“我的腿在哪裡啊？怎么沒了知覺？”
“她的腿部神經都被砸壞了，失去了感覺。”鄒紅說。當老師意識到這種情況後，也就不再尋找。李佳萍問同學們誰有剪刀，好把頭髮剪斷，讓頭部活動，但沒人有剪刀。鄒紅爬過去，把老師頭部的水泥塊清理了一下，讓眼露出來。 時間不長，他們隱約聽到附近有人的聲音，李佳萍趕緊讓學生們大聲呼救。但由於他們處於廢墟的最底層，救援的人沒有回應。
李佳萍鼓勵學生，一定要堅強地生存下去，生命很美好，只要聽到外面有人聲，就要大聲呼救。
隨後，她用那只能活動的手，把左手上的那兩枚戒指摘下來，又把玉鐲子摘下來，交給離她最近的鄒紅，並交代道：“如果你能活著出去，把這些東西交給我老公。告訴我女兒和老公，我很愛他們，想他們。”
說到這裡，正在醫院接受治療的鄒紅眼睛紅了：“李老師感覺到自己撐不到被救的那天，就提前交代後事了。”
鄒紅說，當時李老師還想把耳朵上的兩個耳環也摘下來，可自己摘不下，她幫忙去摘時，李老師又猶豫了，不讓摘了，“這些東西都是她老公送給她的，也許她也想給自己留點紀念吧！”
她沒有跨出去
看著老師李佳萍開門的剎那，北川中學初二四班的鄒紅，第一個想法便是往外沖。這堂剛上了10多分鐘的政治課，被地震撕裂了。李佳萍老師拉開門，靠牆，站到了門口的右側。她揮著左手，不斷地大聲催促：“同學們，趕快跑！”
儘管如此，坐在靠門第一組第五排的鄒紅，還是落在了後面。她的前面已經堵了10多個同學。她惶惑，但看著李老師，又鎮定了，“她看起來一點也不想往外跑。”
但幾秒鐘後，世界就塌陷了。門口一根柱頭首先倒下來，鄒紅的頭被一塊磚頭砸中，她暈了暈，眼前的好幾個同學都不見了。天花板隨即掉了下來，眼前一片漆黑。沉寂一陣，嗆人的煙塵消散了。四周不斷有呻吟和哭泣聲傳進鄒紅的耳邊。她瞎摸了一通，發現自己壓在一個人身上，“李老師！”
李老師一直在北川中學教書，她是安縣師範學校85級畢業的，教政治。同學們喜歡她，都說她性格溫和，沒向誰發過脾氣。她來自農村，上課時，喜歡講一些過去的經歷。大家常聽得入神。
她的女兒燦燦，在北川中學念初二。好幾次，她在家裡翻不到衣服，問媽媽。哪知李老師若無其事地說：“喔，我看見它舊了，送同學了。”有幾次，同事楊仕慧還看到她偷偷塞錢給困難同學，囑咐他們，吃好些。同學們說，李老師離門其實只有一步之遙，一腳就可以跨出去，逃過地震。
託付愛情證物
愛情證物緩過勁來。大家清點一下，發現還有7個人，6個都是女孩子。先垮下來的柱頭和牆頭，成了一個支撐，把天花板擋在頭上，為她們留了個空隙。有個同學掏出手機，摁開，黑暗中有了光亮。鄒紅湊到李老師臉前，刨開碎渣，這才看清，李老師的頭枕在左手上面，一塊預製板，壓在頭上面。“幫我弄一下頭髮！”李老師只剩右手，可以活動。她摸了摸腿，說沒感覺了。摸了摸腰，還是沒感覺。她摸了一把頭髮，哭了。頭髮壓在了預製板下面。
找剪刀，沒有。小刀，還是沒有。李老師說趕緊找個瓷磚吧，割了。這次輪到孩子們哭了。她們好不容易找了塊瓷磚，可是割頭髮時，發現頭離預製板近，中間沒有騰挪的空間。憋了很久的勁。“同學們，我不行了，你們一定要撐下去，一定會有人救你們的。”她摸索著，抓住鄒紅的手，放了一把東西進去，“出去後，幫我交給劉全老師。”那是兩枚戒指，一隻手鐲。鄒紅隱約覺得，手鐲濕漉漉的。很輕，又很重。
戒指是李佳萍和劉全的愛情證物。有一枚是結婚戒指。10周年紀念時，劉全又給她買了一枚。手鐲則是去年去兵馬俑玩時買的。她從沒取下來。劉全的手機的螢幕上，存著一張照片。臉微胖的李佳萍，依偎在他的身邊。背景是水天一色的九寨溝。她的笑容定格在那裡。劉全說，他不會改這個螢幕了，因為這是最後一張照片。
最後的“作業”
5月14日。手機顯示，又是新的一天了。孩子們忽然發覺，有些不對勁。李老師很久沒說話了。鄒紅哭著推了推李老師，可是她連動都沒動一下。過了很久，鄒紅摸出兩枚戒指，戴在手上，把手鐲揣回了衣包里。“必須要活著出去！”這是老師臨死前，布置的最後一份“作業”。剩下的4個孩子，互相鼓勁。
救援的聲音終於由遠及近。下午，頂部傳來明顯的打擊聲。當晚8時，一束光線，終於鑽進了廢墟……
綿陽市三醫院一個姓張的醫生，了解到這兩枚戒指和一隻手鐲的故事。他幫鄒紅珍藏了起來。19日上午，已經好轉的鄒紅，從同學手裡輾轉得到了劉全老師的電話號碼。
“那手鐲上面還有血跡。”劉全想起了初看到首飾時的場景。幾天前，他終於在廢墟邊上，看到了妻子的遺體。他注意到了空空如也的手指，也看到了空蕩蕩的手腕。這是過去不曾有的景象。而首飾回到他手上，花了一周時間。“我們看到戒指和手鐲，就想到妻子當時還活著的，她是在惦著我們。”這個40歲的漢子，滿頭已經花白。從鄒紅住的醫院回來後，他找了個無人的地方，大哭了一場。
回憶老師
鄒紅含著眼淚說：“李老師真是一個好人。如果她自私，可以第一個衝出教室，根本不會死。然而，因為她的幫助，這個班當天有36人成功逃出。她走了，我們不會忘記她。”
同在一個學校工作的丈夫劉全得知妻子的死訊時，忍不住哭了起來。15日中午，他見到了妻子的屍體。“左胳膊彎曲到頭部，像睡著了一樣，不過傷口都是血。”劉全說，“她心腸太好了，一心只想著學生。”
劉全拿著兩枚戒指和沾滿血的玉鐲，當著學校師生的面忍不住大哭起來：“我沒有起死回生的本事啊！你為什麼這么快就走了？這個家可怎么辦？”
過了一陣子，劉全止住了哭聲，對李佳萍說：“老婆，你去吧，在天堂里等我，我們會有相見的那一天！”
中學日記
記李佳萍老師
這一次地震，讓所有的人都措手不及，也是這次地震，讓我們班上的所有倖存者永遠記住了這位偉大的老師——李佳萍老師。當地震發生時，我門正在教室上李老師的政治課，伴隨著轟隆隆的聲音，教室劇烈搖晃，同學門都嚇得不知道該怎么辦，李老師大吼了一聲：“快跑！”同時飛快地為我們打開門，拉著推著我們趕快往外逃，。當時整棟樓房已經搖搖欲墜，給我的感覺是房子就要跨了。為了能讓更多的同學逃出去，李老師用自己的身體抵擋住已經搖變形的門框，可一個人的血肉只軀怎么能夠承受得住五層樓的重量，李老師被跨塌下來的樓房壓在了下面，房屋倒塌的那一刻，李老師還拼盡全力將一個學生推了出來，學生們安全出來了，而李老師，我們偉大的老師卻倒在了跨塌的房屋下，獻出了她寶貴的生命，永遠地離開了我們。
我要代表我們班所有的倖存同學，向老師表示最深切的感謝和懷念。謝謝親愛的老師！李老師一路走好！
我含著淚水讀完這篇日記，李佳萍老師這種無私奉獻精神和行為使我非常感動，匯網友之心情向李佳萍老師致敬：
謝謝我們可敬的老師,祝福我們可敬的老師,堅強些啊,孩子們,你們只有堅強,才對得起用生命護住你們的老師,努力些吧,孩子們,讓天堂的老師看到堅強努力的你們,願你們能早日返回學校,能走進課堂,能早日成材,成為我們國家最堅強的未來!
老師，人們常說她是紅燭是園丁，在災難面前她卻成了鋼鐵的城。願天堂里也有明亮的教室可愛的學生，卻不要有這樣的災難。
在那一剎那，您把生的權利留給了學生！也同時把您的美德留給了您的學生和這個世界，讓我們記住這個名字李佳萍老師！！！
你用自己薄弱的身軀,撐起了一片愛的天空!老師,您一路走好,您永遠留在孩子們心裡~孩子們永遠不會忘記你!
偉大的老師！你的肩膀所承受的不是狠狠砸下的五層樓的重量，你所承受的是那么多孩子生命的重量！向李老師致敬！
老師的胸懷象大海，能容納千百萬學生和學生家長對你的重託；老師的品格象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師的舉止象春風，給學生帶來溫暖和希望；老師的心靈象清泉，愛的透明，不是親人勝似親人;老師,你有批改不完的作業,有人勸你說，那么多作業和練習題，批改幾個叫學生自己相互對一對就行了。你說，那是不負責任的工作態度，作業和練習題必須全批全改，只有這樣學生才能對所學知識記得更牢固;老師匆匆的腳步,伴隨她們忙碌的身影，甜甜的微笑，袒露出她們火熱般的胸懷。
老師,你一言一行指導我們前進,換來的卻是滿頭皺紋和蒼白的頭髮.你為我們向上付出人生的代價,就像那照亮別人燃燒的蠟燭. 你用辛勤的汗水哺育著似水冰楓, 春日剛破土的嫩苗, 一天一天茁壯成長.
老師, 在是與非的道路上, 你象起動真理之門的鑰匙, 為學生認識真理插上了翅膀;你是一條春蠶.夜夜吐絲在孩子們瑰麗的夢中嘔心瀝血傾吐對未來的熱情歌頌;你是一本厚書,真誠寫滿扉頁,無私記在心中,字裡行間,散發著春天的芳香.
李老師一路好走。你用自己的身軀保護了 你的孩子。人們不會忘記你，祖國不會忘記你，你是一位偉大的老師和偉大的母親，為你驕傲。
