李令東

李令東，男，漢族，畢業於曲阜師範大學，任職于山東省樂陵市第一中學，高中生物教師，代表課題《《在課堂教學中以個別化教學為手段，促進兒童心理健康的實驗研究》等。

基本信息

• 中文名：李令東
• 性別：男
• 民族：漢族
• 國籍：中國
• 主要成就：開創生物“創新教學”新途徑
  

簡介

李令東，男，1990年畢業於曲阜師範大學生物系，獲理學學士學位。在職教師，

經歷

1990年－2008年任職于山東省樂陵市第一中學，高中生物教師。96年至今，歷任高中生物學科教師、教研主任，組織本學科教學、教科研工作。2002－2008年連續從事高二、高三年級生物教學。技術職稱現為中學高級教師。2002年開始，參加中央教科所全國教育科學“十五”規劃課題“在課堂教學中以個別化教學為手段，促進兒童心理健康的實驗研究”，奠定了以心理科學理論為基礎的教學模式。2003－2005年在教學中套用建構主義理論和多元智慧型理論，實施“思維導圖”，開創生物“創新教學”新途徑。2006年全面深入調研新課標教材，2007－2008年對新課標課堂教學進行正常情況下的實際攝製，在教學中深化“思維導圖”的運用，將新課標生物“創新教學”的探究不斷深化。