內容簡介
北京大學的精神魅力，存在於百年學府的歷史氣象之中，存在於未名博雅的湖光塔影之中，存在於學者的傳道授業解惑之中，也存在於北大學子的內心感悟之中。在《未名湖畔好讀書——北大課堂之印象》一書里，同學們回憶了對專業基礎課、通選課、公共必修課、國際交流項目、第二課堂，以及本科教學改革的感受和體悟，意切情真地表達了通過課堂感受到的北大的歷史傳統與學術精神，感受到的老師們的學識神采和授教風範。篇篇文章浸潤了學子們濃濃的北大情懷，展示了北大教師的精神魅力。
目錄
序
開啟“拓撲”之門
——記姜伯駒院士的“同調論”課
專業學習的指引者
——記李彥老師和她主講的“普通化學”課
讓政治理論緊貼現實
——學習“鄧小平理論和‘三個代表’重要思想概論”課體會
風景這邊獨好
——法學院本科課程掠影
“出新意於法度之中，寄妙理於豪放之外”
——記張鳴老師和他的“蘇軾專題研究”課
講述光影之美，聯播幸福生活
——記北大的電影課和講電影的老師們
展現數學之美
——記丘維聲老師和他的“解析幾何”課
“解剖”課，只是開始
——記我的第一門專業課
看見陽光就微笑
——“生活教育”課帶給我的成長感受
做學生的“拐棍”
——記錢明星老師和他的“物權法”課
行走中的蘆葦
——記劉劍文老師和他的“財稅法”課
因為他，我選擇了歷史
——我眼中的閻步克老師
熱愛教學的“一代名師”
——記段連運老師和他的“結構化學”課
遇見“文、史、哲”
——記我的三位通選課老師
富有新意的基礎課
——記劉鋒老師和她的“定量分析化學”課
她讓我們思考
——記孫蚌珠老師和她的“中國社會主義建設的發展
戰略”課
他們和我如此近
——記古建築學專業的幾位老師
光華老師二三課
一位真誠的老師
——記張谷老師和他的“債權法”課
我眼中的北大老師
我的老師戴灼華
講台上的高大身影
——記屈婉玲老師和她的“離散數學”課
光華的兩位老師
給我選擇的勇氣
——記張千帆老師和他的“憲法學導論”課
具有開拓精神的老師
北大青年教師：可愛亦可敬
由“勺”而“海”
——北大給予我的教育
……
編後
