木瓜之役

木瓜之役是發生在浙江兩級師範學堂教師反對封建舊禮教、舊文化的奴化教育的一場鬥爭。 因為夏震武平日木頭木腦，頑固不化，大家都叫他夏木瓜，因此這場反對夏震武的鬥爭，經張宗祥提議，就取名為“木瓜之役”。 “木瓜之役”的矛頭直指清政府，它發生在辛亥革命前夜，對我國教育界的民主運動有著相當影響，實際上是一次新舊文化教育思想的鬥爭。

木瓜之役是發生在浙江兩級師範學堂教師反對封建舊禮教、舊文化的奴化教育的一場鬥爭。
1909年6月冬天，浙江兩級師範學堂校長沈鈞儒因擔任浙江省咨議局副議長而辭去校長職務，由當時任浙江教育總會會長忠於清帝的夏震武接任。
夏震武是一個以道學自命、極端頑固的人物。剛到兩級師範學堂，就迫不及待地要恢復陳腐的封建舊文化、舊禮教和封建奴化教育秩序。對待教員，他用當時官場下屬見上司的“庭參”禮節，要他們著禮服到禮堂和他見面，在就職時要行祭孔禮，並通知教務長許壽裳在禮堂設立孔子牌位。許壽裳當即予以拒絕，將這一情況告知全體教師，教師們對夏震武這種倒行逆施的行為極為不滿，堅決拒絕所謂官場中下級見上級的“庭參”禮節。特別是魯迅著西裝、留西發站在夏震武的對面，使他更加氣急敗壞地辱罵魯迅和兩級師範學堂，魯迅與他針鋒相對。魯迅在封建頑固派面前這種大無畏的戰鬥精神，給了教師們極大的鼓舞，大家群情激昂，一起與夏震武鬥爭，並在忍無可忍的情況下，宣布停課。魯迅和許壽裳等25名教員向浙江提學使辭職，並搬出校舍。
這時，夏震武一面寫信給浙江巡撫增韞，請求支持他的“誰反抗就辭了誰”的強硬手段；一方面又指使在校同鄉師生，為他奔走，勸誘教員們複課，但沒收到什麼效果。最後夏震武採取提前放假的辦法遣散學生，企圖藉此使教員們屈服，但因此引起杭州各校教員的反對，風潮有逐漸擴大之勢。這次風潮，堅持了兩個星期，浙江巡撫增韞眼看教師心齊力堅，複課無望，只好叫夏震武辭職。
因為夏震武平日木頭木腦，頑固不化，大家都叫他夏木瓜，因此這場反對夏震武的鬥爭，經張宗祥提議，就取名為“木瓜之役”。
“木瓜之役”的矛頭直指清政府，它發生在辛亥革命前夜，對我國教育界的民主運動有著相當影響，實際上是一次新舊文化教育思想的鬥爭。正是這個戰役的勝利，使辛亥革命在浙江光復的進程大大加快，為“五四”時期的浙江第一師範學校成為新文化運動基地打下了初步的基礎。