朝陽一校教育集團

馬官橋國小始終遵循“為每一個孩子的未來奠基”的辦學理念，形成了以素質教育為根本，品行教育為主線，賞識教育為手段，體藝教育為特色的辦學模式。 萬蓮國小學校依據教育家陶行知的“生活即教育”理論，提出“教育就是服務”的辦學理念，即教育為學生成長需要服務，為教師的專業發展服務，逐步形成了愛生學校的辦學特色及“愛”的校園文化。 為了高品質地構建起了嶄新的教育集團新體系，朝陽一教育集團自成立以來，始終秉承著“內涵發展、特色先行、協同發展”的集團化辦學目標，努力融合集團內八校的多元文化，致力於培養朝陽一教育集團“活力教育”的核心價值理念。

為了適應瀋河區教育快速發展的新形勢，也為了讓更多的孩子享受教育優質資源的恩澤，做大做強朝陽一校教育品牌，根據《瀋河區中國小集團化辦學工作實施方案》精神，2011年10月，以鬆散型為管理模式的朝陽一教育集團應運而生。幾經整合，現在的朝陽一教育集團由朝陽一校、育鵬國小、大南二校、蓮花國小、萬蓮國小、泉園二校、喜良國小、馬官橋國小等八所組建而成，是瀋河區國小教育的強強聯合。朝陽一教育集團共擁有215個教學班，學生總數達到7773人，在職教師576人，在均衡推進的歷程中，“國防教育”“科技教育”“生活既教育”等富有特質的教育辭彙豐富了集團內各校的辦學內涵，鑄就了教育的特色，提升了育人的品質。
作為龍頭學校的朝陽一校，在省優秀教育專家彭麗君的帶領下始終堅持以“全面貫徹黨的教育方針,為學生髮展負責”為發展的核心命題和基本價值取向為目標，遵循兒童的身心發展規律和人才成長規律，以《朝陽學子成長教育計畫》為載體，以科技和讀書為雙翼，用心打造“活力教育”，構建活力校園，培養活力師生”。並確定以“讀書文化年”、“體育文化年”和 “科技文化年” 等活動作為《朝陽學子成長教育計畫》的三大支撐點，與“學校凝聚力工程”、“教師智慧修煉工程”等一道共同承載起科學發展的重任。
育鵬國小以“育”、“鵬”作為學校文化的主題詞，確立了“讓優秀成為一種習慣”的辦學理念，以科技活動作為學校辦學特色，把“以幼小銜接為突破口，通過閱讀、美術、體育促進兒童學習力提升的實踐研究”課題作為學校各項工作的主導課題，帶動學校各方面工作不斷發展。
喜良國小以國防教育為載體，將國防教育與校園環境建設、學生習慣養成教育相結合，提升了學校教育教學質量和辦學品味，形成國防教育的特色。
馬官橋國小始終遵循“為每一個孩子的未來奠基”的辦學理念，形成了以素質教育為根本，品行教育為主線，賞識教育為手段，體藝教育為特色的辦學模式。
泉園二校在多年的實踐探索中，逐步形成“追求卓越，享受成功”的辦學理念，形成德育、外語、科技三大特色。全力打造一個播種希望，孕育奇蹟，充滿靈性的教育樂園。
大南二校始終秉承著“讓每一名學生在校園裡享受最優質的教育，讓每一位教師在崗位上實現最好的自我”的辦學理念，以“以人為本，為學生的終身發展服務”為辦學目標，以隊伍建設（即贏在管理、贏在教師、贏在理念）為抓手，辦出了以“科技發展和英語特色發展”為特色的家長口碑好、社會讚譽高的人民滿意的學校。
蓮花國小以“閱讀與寫作”作為學校的辦學特色，開展的“作文大賽”、“圖書交易會”等活動，不僅激發了同學們的讀書熱情，更重要的是提高了同學們的寫作能力、口頭表達能力以及合作意識。
萬蓮國小學校依據教育家陶行知的“生活即教育”理論，提出“教育就是服務”的辦學理念，即教育為學生成長需要服務，為教師的專業發展服務，逐步形成了愛生學校的辦學特色及“愛”的校園文化。
為了高品質地構建起了嶄新的教育集團新體系，朝陽一教育集團自成立以來，始終秉承著“內涵發展、特色先行、協同發展”的集團化辦學目標，努力融合集團內八校的多元文化，致力於培養朝陽一教育集團“活力教育”的核心價值理念。並以“活力教育”吹響集團優質發展的集結號！隨著素質教育的全面實施，教育現代化進程的加快，社會、家長、學生對優質教育的期待，集團將在“讓師生快樂生活每一天”的目標引領下，努力提供給孩子們多角度的學習積累和沉澱，多側面的豐富與提高，讓孩子們的校園生活充滿靈動的張力。在進一步深化教育改革的偉大征程中，朝陽一教育集團將昂首挺進，奮發向前！