內容介紹
《有效的教學技能·教學問題診斷與技能提高：國小數學》內容簡介：提高教學技能，或者說是開展有效教學，是基礎教育課程改革中的一個熱門話題。這是一個古老的話題，也是一個歷史上始終伴隨整個教育教學過程的重要話題。國家的對外開放和基礎教育的課程改革，讓我們觸摸到了各種教學理念和流派的脈動，重新高度關注這個話題，有很多現實意義。反思這一路徑：孔子——陶行知——凱洛夫——“名家輩出”，恍然感悟到，我們對教育理念特別是對教學技能的認識、理解和把握，基本上“各敲各的鑼，各打各的鼓”。與任一教學流派都有源遠流長特徵顯著不同的是：我們的教學理論上是跳躍式的，我們的教學技能是拼盤式的。因此，我們想以“教學技能”為題，嘗試進行一種基礎性的、梳理式的研究。
本套叢書以各學科真實課堂教學中的具體問題為解析對象，以提高教學技能為指向，從問題入手，對影響教學效益的相關因素進行梳理分析和原因診斷，提出問題解決的路徑、方法和策略，並以具有可操作性的典型優秀案例來說明該項教學技能如何體現和實施。
