內容簡介
這些話你是否每天跟孩子喋喋不休：“還玩遊戲，快去看書！”“跟你說了多少次，怎么又打架？”“叫你三遍了，還不來吃飯”。為什麼反覆很多次也不能有效果？想讓孩子聽話懂事，你該怎么嘮叨？作者集20年教師生涯之經驗，獨創“嘮叨教育法”。只要你掌握了書中的嘮叨技巧，就能讓你不用喊叫、不用斥責，三言兩語，輕輕鬆鬆改變孩子的精神面貌，變得乖巧、懂事、愛學習！
作者簡介
崔永旼，國小教師。既是一位好丈夫也是一位好爸爸，對自己的學生更是疼愛有加。他說：“如果有來生的話，我還想成為一名教師。”
朴美珍，童話作家、劇作家、圖書館館長。這是一位為了給女兒講有趣的故事，而開始兒童文學創作的母親。先後在兒童文學專業雜誌上發表過《奶奶的婚禮》、《我的朋友德九》、《轉吧，鐵環》、《花貓長大了》等作品。
吳慶文，童話作家。著有《那么多的青蛙都去哪裡了?》、《天和地剛剛形成時的故事》、《我的心愿是祖國獨立!》、《傳統科學系列》、《元曉》、《周時經》、《鄭周永》、《安昌浩》等。
圖書目錄
第一章 獻給父母二則
一則
二則
第二章 什麼是嘮叨呢
混淆了關心與嘮叨的父母們
這就是嘮叨
tip 讓孩子感覺不耐煩的嘮叨
第三章 父母一定要了解的嘮叨常識
嘮叨是孩子最討厭的教育方式
父母也不知道自己為什麼要嘮叨
分不清嘮叨和對話的父母
第四章 父母們不了解的孩子們的特徵
不理解父母的心
不理解父母的話
不想被干涉是一種本性
用黑白的邏輯看待世界
充滿誰也阻擋不了的好奇心
不斷地煩著父母
非常會看眼色
有自己的價值觀
不明白為什麼會被嘮叨
嫉妒
不理解抽象語言
需要時刻被關注
天生就喜歡弄亂東西
最喜歡喧鬧
徹底的自我主義者
為了引起父母的注意，什麼事情都做得出來
貪婪
還留有弱肉強食的本能
害怕被丟棄
tip 消除子女好奇心的嘮叨
第五章 為了讓嘮叨起作用，必須做智慧型的父母
為了少嘮叨，父母們需要持有的心態
記住自己幼年時期的模樣
不要對孩子有成見
站在孩子的角度思考
不要威脅孩子
孩子需要的是寬恕
子女教育是最困難的挑戰
記住，孩子也有獨立的人格
沒有哪位母親天生就是嘮叨女王
要丟棄自己在為子女犧牲的想法
不要拿孩子與自已的童年時期作比較
不要逼著孩子做他不喜歡的事情
要認清“學習並不是人生的全部”
用正確的方法給孩子打氣
不要忽視孩子的感情
允許失敗
不要為孩子選擇職業道路
相信孩子
減少嘮叨的方法
了解自己是什麼類型的父母
要在初期及時糾正子女的錯誤
需要預先制定好規則
不要養成嘮叨的習慣
“不行”使用法
要注意觀察孩子的能力
拒絕孩子的要求時，要講清理由
要幫助孩子培養自己的特長
父母和孩子的利益發生衝突時，父母需要讓步
練習對話的技術
tip 這種嘮叨讓子女變得滿口謊言
第六章 根據子女的不同特徵，使用不同的嘮叨法
按年齡劃分的嘮叨法
4歲
幼稚園階段（5～6歲）
國小一～二年級
國小三～四年級
國小五～六年級
中學生及青少年
按性格劃分的嘮叨法
外向的孩子
內向的孩子
按性別劃分的嘮叨法
男孩的特徵
女孩的特徵
tip 讓孩子努力學習的嘮叨法
第七章 嘮叨的技術
嘮叨前的要領
回顧自己小時候的經歷
嘮叨前，拋開批判孩子的想法
選好時機
觀察孩子的現狀
即時嘮叨
吃飯時不要嘮叨
人多的地方不嘮叨
不要在生氣的時候嘮叨
當嘮叨的對象是團體時，要么簡單嘮叨，要么不嘮叨
嘮叨之前，不要試驗孩子
首先傾聽理由
準確說明嘮叨的目的和原因
嘮叨時的要領
儘量簡短
嘮叨要有主題
主題要明確具體
只針對當前的問題
不要作比較
不要反覆
只針對孩子的行為
不要針對孩子的性格缺陷
一次性解決
如果孩子認識到錯誤，就別再嘮叨
維持一貫性
不要傷害孩子的自尊心
慎重選擇嘮叨的語氣
用第一人稱做主語
禁止使用否定語
不要攻擊外貌缺點
控制情緒
幽默一下吧
不要說斷定、嘲笑、誇張的話
不要間接地說
嘮叨時不要被孩子擺布
不要在稱讚中隱藏嘮叨
結束嘮叨的要領
不要以詛咒收尾
提出應對方案
不要強迫孩子做約定
如果因為誤會而嘮叨，一定要道歉
tip 不要讓孩子變成凡事都找藉口的人
第八章 不嘮叨也能與孩子順暢
溝通的方法
利用信件或留言板
使用模擬道具
讓孩子學會妥協
利用提案的方法
利用詢問意見的方法
胡亂猜疑，只會失去孩子對父母的信任
積極利用身體語言
強調心理和感情
換換語氣
調節自己的情緒
讓孩子感受到你的愛
每天稱讚孩子一次以上
學會傾聽
tip 孩子打架後你該怎么嘮叨
後記 致讀完這本書的父母們
