現任廣西電大防城港市工作站副站長。防城教師進修學校副校長。防城區文學協會主席。長期從事語文教學和研究工作。在教育教學過程中,重視培養學生的創造能力,尊重學生的個發展。強調培養全面發展和可持續發展的學生群體,是教師的天職。擔任廣西教育學會兒童、教育心理學專業委員會常務理事、防城港市兒童教育心理學研究會理事長等社會職務,深入防城各鄉鎮為教師開設“素質教育理論與實踐”等專題講座,推動了當地的教育教學工作。他十分重視教師在學生成長中所起的作用,認為造就高素質的教師校長隊伍是中國教育的希望所在。在繁忙的政務、教務之餘,與人合作編著並由省級出版社出版發行《小學生優秀作文薈萃》、《中學生優秀作文選》等書。論文《教師素質的提高是全國推進素質教育的關鍵》入選《中國教師發展報告》一書。幾年來,他多次榮獲市、區優秀共產黨員、優秀教育工作者、優秀德育工作者等榮譽稱號。
相關詞條
-
解學曾
解學曾:字省齋(1588-1645),解學龍胞弟。 弘光元年(1645年)四月二十五日殉國。 時,追贈解學曾諡號“烈愍公”配祭於史公祠中。
-
《賀曾裘甫得解》
《賀曾裘甫得解》是宋代詩人曾幾的作品之一。
作者 詩詞正文 注釋 -
卍解
出自著名漫畫《死神》,卍解是繼斬魄刀的第一階段解放始解之後,斬魄刀的第二階段的解放,需要斬魄刀本體的具象化以及屈服狀。在這種解放後,斬魄刀的能力會得到更...
基本介紹 歷史介紹 其他解釋 符號來源 象徵 -
解[解姓]
介紹字型解,古音讀hài異體字:觧 解[解姓] 東漢許慎著《說文解字》解,判也。從刀判牛角。一曰解廌,獸也。佳買切。又,戶賣切。這裡使用...、江蘇等地仍讀hài,山東、安徽、江西等地讀xiè。姓氏源流源流一 解[解...
介紹字型 姓氏源流 得姓始祖 遷徙分布 郡望堂號 -
《進學解》
本文是元和七、八年間韓愈任國子博士時所作,假託向學生訓話,勉勵他們在學業、德行方面取得進步,學生提出質問,他再進行解釋,故名“進學解”,藉以抒發自己懷才...
進學解 註解 韓愈簡介 【題解】 譯文: -
曾慧
曾慧是我國一級演員,中國戲劇家協會會員、廣東省第八屆人大代表。1984年他們在香港、澳門同台演出,轟動一時,並破例收曾慧為入室第子,成為當年粵劇舞台上的一大盛事
人物簡介 藝術風格 藝術生涯 個人家庭 代表劇目 -
解方
解方(1908年-1984年),原名解沛然,曾用名解如川,吉林東平(今東豐縣)人,於1955年被授予少將軍銜。1930年解方畢業於日本陸軍士官學校。19...
生平簡介 參加韓戰 -
解師曾
解師曾,中國漫畫家。
概述 漫畫家