作者介紹
張旭光，曾任中國書法家協會培訓中心副主任兼《中國書法學報》執行主編，曾任中國書法家協會分黨組成員，副秘書長，中國書法家協會理事，中國書法家協會評審委員會、創作委員會、學術委員會副主任，《中國書法通訊報》主編。 2008年 8月調任到中國美術家協會任副秘書長。趙 智 男，1934年生，河南洛陽人，筆名：曉陽，字惠置，號北邙山人。畢業於天津汽車技工學校。自幼愛畫畫，技工畢業後，在工廠任職35年之久。因忙於業務，藝事無暇顧及，1989年，退休後，憑著興趣，全身心地投入到篆刻、書法和中國畫中來。先後是學刻不同風格的印，極力使達到較高的水平上。嚴格要求，一線不苟，力求創新，當初的習作，即為報刊採用。1993年出版的《當代篆刻家大辭典》所刊載的印作，即系剛退休時所刻。不久，聽取友人建議，刻起肖形印來，喜歡在傳統的基礎上，大膽想像，把許多物象組成小故事，本著怪異詭譎，令人遐思的篆刻藝術特點，力使不入俗套，賦予一定含義，愈增強感染力和趣味性，面目為之一新。著述有《肖形印隨筆--論天然物象之運用》、《我的健身方法》、《談繆篆印的審美美擬稿和鐫刻方法》。當同齡人都在地著悠閒自在的退休生活時，每天獨自一人孜孜不倦，朝思幕想，努力進取，學百家之長，後自我定型，以求自成風格，連節日未曾中斷，如今 ，已有十年了。這期間，篆刻、書法和中國畫作品與藝術傳略輯入《當代篆刻家大辭典》、《中國當代篆刻家辭典》、《中國當代藝術界名人錄》、《中日》、《中華人物誌·當代大文化卷》、《中華各民族大團園萬歲》、《中華人民共和國英傑大典》、《世界文化名人辭海·華人卷》、《世界華人文學藝術界名人錄》、《包辦藝術家人才紀錄大全》、《托起太陽的人們》、《世界名人錄》、《世界藝術家名典》、《"世界華人藝術大獎"作品集》、《中華英才薈萃》、《世界藝術家名人錄》、《世界傳世名畫法書鑑賞》、《世界人物辭海》等。1998年在曼谷舉辦的"世界華人藝術大獎"活動中獲國際榮譽金獎及特別金獎並被評享有"世界傑出華人藝術家"榮譽稱號。
作品目錄
書法，在春風中起舞（代序）……………………………………………………張旭光-1淺談當代書法創作的審美取向……………………………………………………申萬勝-27
保護、傳承和弘揚中國書法藝術…………………………………………………邵秉仁-32
我的一點看法——寫給北蘭亭第三回雅集………………………………………聶成文-37
我我寫狂草…………………………………………………………………………聶成文-38
書法應堅守守正創新的教育………………………………………………………王岳川-40
簡論書法藝術在構建社會主義和諧社會中的人文價值…………………………張旭光-45
書法普及：最佳化德育的有效載體和方式…………………………………………張旭光-55
關於書法的斷想……………………………………………………………………趙智-62
關於“書道”的想法………………………………………………………………程方平-72
日本“書道”與中國文化的關係及其在傳承上的經驗………………程方平張吉偉-76
當代書法創作的“尚式”之風……………………………………………………劉洪彪-83
在北蘭亭第三次雅集的講話………………………………………………………張培元-88
寫字與做人…………………………………………………………………………李一-93
書法的公共性………………………………………………………………………張公者-97
書法教育與人格培養………………………………………………………………曹利華-99
書法的意義………………………………………………………………………吳為山-105
書法教育應成為國民素質教育的基礎…………………………………………陳綬祥-110
書法是一種素養…………………………………………………………………陳福春-115
書法教育的類型及期待…………………………………………………………劉宗超-118
書法教育與國民素質的養成……………………………………………………董立軍-122
以漢字為中心的書法文化與國民文化素養……………………………………湖泊-126
切入點在哪裡……………………………………………………………………斯舜威-130
關於書法教育當下問題的思考…………………………………………………張韜-134
藝術生命及創造之源……………………………………………………………乙莊-138
附錄………………………………………………………………………………………-155
