編輯推薦
形式新穎：以書信的方式呈現班級管理中遇到的難題及對策，有理有據，情真意切，朋友聊天式的問與答極具親和力。
視角獨特：以女性視角來觀察和分析問題，感性細膩，潤物細無聲的關懷和愛洋溢在字裡行間，猶如春風拂面，溫暖無限。
實操性強：精選29個典型棘手問題，提供全方位解決方案，專業、可信、有效。針對每個棘手問題，既有精準的問題剖析，又有可複製的方法指導與典型案例。
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前言
遭遇由後進生組成的班級，怎么辦？
手機進校園影響了教學，怎么辦？
班裡發生了失竊案，怎么辦？
我被學生“炒了魷魚”，怎么辦？
內容簡介
本書系全國知名班主任李迪結合自己多年的班主任工作經驗、講座培訓經歷，就一線班主任在班集體建設、學生成長、班級管理、師生關係等四個方面經常遭遇的班級棘手問題所作的系統解答。從如何帶後進生組成的班級，到學生早戀怎么辦；從班幹部不作為的對策，到家長不配合的分析；從手機進校園的應對，到學生狂熱追星的疏導……既有對問題的專業分析，又提供可操作的解決方案，是班主任破解管理難題、提升育人技能、實現專業成長的得力助手。
作者簡介
李迪全國知名班主任，鄭州市科技工業學校音樂高級教師，國家二級心理諮詢師，河南省首屆最美教師，河南省作家協會會員，河南省骨幹教師，河南省學術技術帶頭人，“李迪中職德育工作室”主持人。主要作品有《李迪文集》《做學生歡迎的班主任》《我和學生談愛情——將愛情教育進行到底》《做一個優秀的中職班主任》《打造中職卓越班級的41個策略》《中職主題班會設計技巧與優秀案例》等。
目錄
前 言 我為什麼喜歡當班主任？ 001
第一輯 遭遇班集體建設困局
遭遇由後進生組成的班級，怎么辦？003
班裡半數以上的學生是留守兒童，怎么辦？010
班裡出現了各種“小團伙”，怎么辦？ 016
班風不正，怎么辦？025
學生對班級事務不上心，怎么辦？031
班幹部不作為，任務布置不下去，怎么辦？036
第二輯 遭遇學生成長危機
手機進校園影響了教學，怎么辦？045
學生考試失敗，走不出心理陰影，怎么辦？050
學生不理解低碳生活，怎么辦？057
學生沉迷於看閒書、網路小說，怎么辦？065
學生狂熱追星，怎么辦？070
學生言而無信，怎么辦？080
學生不愛學習，怎么辦？085
遇到死活不值日的學生，怎么辦？096
學生總認為別人欺負他，怎么辦？102
第三輯 遭遇班級管理難題
自己班學生與外班學生發生了糾紛，怎么辦？111
班幹部突然辭職，怎么辦？116
班裡發生了失竊案，怎么辦？125
家長不配合老師的工作，怎么辦？142
學生早戀，怎么辦？148
遭遇愛打小報告的學生，怎么辦？155
第四輯 遭遇師生關係緊張
學生不願意和老師溝通，怎么辦？165
當了班級“後娘”，怎么辦？ 171
我被學生“炒了魷魚”，怎么辦？ 179
把握不好批評學生的“度”，怎么辦？ 184
不知道怎么和學生聊天，怎么辦？193
孩子不願意接受大人的合理建議，怎么辦？205
學生與科任教師發生了激烈衝突，怎么辦？213
學生不知感恩，總反感老師，怎么辦？222
後 記 其實這樣很幸福 227
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