晏陽初(1890～1990)
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中國社會學家、教育家。又名興復、遇春、雲霖。1890年10月26日出生於四川巴中，1990年 1月17日病逝於美國紐約。1910年中學畢業於成都。1913年就讀於香港聖保羅書院（香港大學前身），1916年秋轉至美國耶魯大學，主修政治學與經濟學，1918年夏畢業，獲學士學位。同年赴法國參加北美基督教青年會主持的為華工服務的工作，任青年會戰地服務幹事。1919年入普林斯頓大學研究院，攻歷史學，翌年夏獲碩士學位。1920年8 月回國後，在上海基督教青年會全國協會智育部主持平民教育工作，1923年與陶行知、朱其慧、蔡元培等人在京發起成立中華平民教育促進會，並任總幹事。1926年在河北定縣以翟城村為試點開展平民教育與鄉村改造實驗。30～40年代，先後開展了定縣實驗縣、衡山實驗縣、新都實驗縣和華西實驗區的平民教育工作。1940年，平教總會遷往四川重慶歇馬場，在此創辦了鄉村建設育才院（後改名“鄉村建設學院”），晏任院長。1943年5月在美洲各國高等學術機關舉行的哥白尼逝世400周年紀念大會上，他被選為“世界上為社會貢獻最大、影響最廣的十大名人”之一。1944～1945年被美國錫拉丘茲、洛易斯維爾等三所大學授予博士學位。1950年移居美國。50年代以後，他協助菲律賓、泰國、瓜地馬拉、哥倫比亞及加納等國建立鄉村改造促進會，60年代在菲律賓創辦國際鄉村改造學院，任院長。 主要著作有：《平民教育概論》(1928)、《農村運動的使命》(1935)、《十年來的中國》(1937)等。由宋恩榮主編的《晏陽初文集》（1989）和《晏陽初全集》（第一卷，1989）已分別由教育科學出版社和湖南教育出版社出版。
晏陽初畢生從事平民教育和社會改造工作。他提出以“除文盲、做新民”為教育宗旨，深入民間，深入民眾，身體力行地實踐了自己“博士下鄉”的諾言。通過廣泛深入的社會實際調查研究，他認為，愚、貧、弱、私是造成中國貧窮落後的四大病根，據此提出以文藝教育醫愚，以生計教育醫窮，以衛生教育醫弱，以公民教育醫私的主張，並強調這四大教育必須通過社會式、學校式、家庭式三種方式連環進行，以培養農民的知識力、生產力、強健力和團結力。主張在農村實現政治、教育、經濟、自衛、衛生和禮俗“六大整體建設”，由此達到強國救國的目的。他通過自己的長期努力，將定縣實驗的經驗推廣到有關國家，被譽為“國際平民教育之父”。
