人物簡介
1972年國中畢業後進廠當工人，1978年9月考入貴陽師範學院（現貴州師範大學）數學系學習，1982年7月畢業並獲理學學士學位。
在二十多年的教育教學工作中，不管是在中學任教，還是在大學的講壇上，他都一直兢兢業業、踏踏實實的努力工作。他勤於鑽研教學規律和講課藝術，所授課程總是深受學員的歡迎；他先後承擔過數學科學、計算機科學、管理科學方面的23門課程的教學。年年超額完成教學工作量；他嚴於律己，教書育人，處處做學生的表率，善於做學生的思想工作。由於他工作業績突出，多次被評為學院的先進教師和優秀共產黨員，1993年9月被遵義地區教育局和人事局聯合評為地區級優秀教師。
作為一名高等學校的教師，他在教書育人中成績斐然，在科研工作中也十分突出。曾在射影幾何學、數學教學系統方法論和教育評價方法等領域有較深入的研究,現致力於人工智慧和計算機輔助教學的研究。在《貴州科學》、《數理統計與管理》、《數學教育學報》、《貴州師範大學學報》、《計算機科學》、《中國電腦教育報》等刊物和國際國內學術會議上發表論文30餘篇。
主要業績
主要業績：主講過數學科學、計算機科學、管理科學方面的23門課程。主要研究射影幾何學、數學教學系統方法論和教育評價方法，現致力於計算機輔助教學的研究。在《貴州科學》、《數理統計與管理》、《數學教育學報》、《貴州師範大學學報》等刊物上發表論文20餘篇，代表作有《課堂教學因素的信息量分析方法》、《一種估計測驗信度的方法》、《在貧困少數民族地區進行國中數學自學輔導實驗的可行性實驗研究》、《二階曲線的擬極點和擬極線》等。還參編了多部教學參考書。1993年7月，出席在韓國召開的第五屆國際模糊系統協會世界大會並發表論文《A kind of Measures of Incident Stage among Fuzzy Random Variables and Its Application》。
1、在模糊隨機信息系統關聯性的研究中做出突出貢獻，在國際上首次給出了模糊隨機變數之間有向關聯信息和輸入輸出關聯信息的概念與計算公式，以此度量模糊隨機變數之間的關聯程度。其研究論文《模糊隨機變數之間關聯程度的一種度量極其套用》，發表於1993年7月在韓國漢城召開的第五屆國際模糊系統協會世界大會；
2、在教育評價方法研究領域，他提出了《課堂教學因素的信息量分析方法》（《數理統計與管理》,1991年增刊）和基於受試群體測驗結果等級排列一致性的估計思想，並由此給出了估計方法（見《一種估計測驗信度的方法》，1993年《數理統計與管理》增刊）；
3、他參與並指導他的學生在貧苦少數民族地區開展“數學自學輔導教學實驗”，取得了大面積提高學習成績和自學能力的好成績，其總結性論文《在貧困少數民族地區進行國中數學自學輔導教學的可行性實驗研究》發表在《數學教育學報》94年第2期上。
4、在射影幾何研究領域有較深的造詣，其主要研究成果《二階曲線的擬極點與擬極線》，發表於1995年第二期《貴州師範大學學報》，文章首次引入擬極點和擬極線的概念，討論了它們的若干性質，並將射影幾何中著名的配極原理推廣為擬配極原理。
5、2002年承擔貴州省科學技術基金項目《粗集結構理論及其套用研究》的研究。共完成論文9篇，其中兩篇發表在核心期刊《計算機科學》上，一篇被EI和ISTP收錄。其中最重要的貢獻是深化了不確定性問題的理論研究。我們把傳統的統計方法與粗糙集方法相結合，提出了“粗糙隨機事件”的概念，並給出了它的機率估計方法。在此基礎上，我們研究了“粗糙隨機信息系統”的可測性問題，對相關概念做了精確的數學描述，並探討了若干性質，其成果發表在《粗糙隨機事件及其機率估計》（計算機科學，2002，29（9.專刊））和《粗糙隨機信息系統可測性的研究》（計算機科學，2003，30（4））兩篇文章中。
6、在知識關聯性問題的研究中開闢了新的研究方向，主要是在我建立的粗糙隨機信息系統可測性基礎上，藉助於建立在粗集基礎上的知識熵概念，構造了一種度量知識之間影響程度的量——影響率，並以此建立了兩個用於分析知識庫中各知識相互影響情況的綜合數量指標——影響權和依賴權（見文《基於Rough集理論的知識之間影響程度的一種度量》、《基於Rough集理論的知識關聯性研究》）。
