辦學規模
學校是一所全日九年一貫制學校，全校有27個教學班，其中國小有18個教學班，中學有9個教學班，全校在校學生總計一千一百餘人。屬小班額教學，國小平均每班39.9人，中學平均每班36.1人。便於教師管理，易於面向全體學生。
師資力量
學校有著一支年富力強、團結奮進、開拓進取、資歷雄厚、教學經驗豐富、教學成績顯著的隊伍。培養出來像龔艷麗、雎蔚這樣的清華大學學生，為州一中、州二中、市一中等學校輸送了大量的人才，在各級各類的競賽中也多次取得了優異的成績，贏得了社會、家長、學生的廣泛好評。
昌吉州五中教職工編制81人，共有教師73人，男教師21人，女教師52人。其中高級教師22人，中級教師44人，初級教師7人；大學本科學歷51人，大專學歷14人，中專學歷8人。平均年齡41.5歲，平均教齡19年。
中學部共有教師38人，其中高級教師20人，中級教師11人，初級教師7人；大學本科學歷30人，大專7人；平均年齡41歲，平均教齡18.9年。
國小部共有教師35人，其中高級教師2人，中級教師33人；大學本科學歷20人，大專7人，中專8人；平均年齡42歲，平均教齡19年。
昌吉州第五中學黨支部班子成員有三人：書記、校長、副校長。黨員24人，其中預備黨員2人。黨支部書記擔任一個班的語文教學，每周六節課。校長擔任三個班的校本課，每周三節課。副校長擔任一個班的語文教學，每周六節課。
教學管理
昌吉州第五中學在教學管理中，學校大力採用先進的教學管理方法，開創嶄新的教學管理模式。努力實現教學管理的信息化。加強教師業務檔案的建立和管理。加強課程檔案的建立和管理，使之成為提高教學質量的一種重要手段。狠抓各項管理規章制度的落實，完善教學質量監控體系。本著“既重視目標管理，又重視過程管理”的思路，嚴把事前、事中和事後“三關”，努力構建目標控制與過程控制相結合的教學質量管理體系。強化日常教學管理，確保各教學環節在全程監控下進行。
所授榮譽
學校認真貫徹國家素質教育的精神，重視對學生德智體美勞的全面發展，開展了豐富多彩的校園活動：第二課堂活動；籃球隊、田徑隊、舞蹈班、美術班、合唱隊；文體趣味活動：節日慶典、少先隊活動、紅歌賽。並在州直教育系統開展的“熱愛偉大祖國 建設美好家園”活動中獲得二等獎。
管理出效益，管理出質量。學校連續兩年被評為社會治安綜合治理“先進單位”和昌吉州精神文明“先進單位”。
發展規劃
學校今後將本著“厚德載物，雅量容人；無為而治，實現自我管理。”的 治校理念和“以人為本，以愛育人”的“四園” 辦學理念。具體內容是：引發人探求知識的欲望，讓學校成為樂學向上的“學園”；注重人創新精神和實踐能力的培養，讓學校成為生動活潑的“樂園”；激發人內心世界的情感，讓學校成為充滿親情的“家園”；挖掘人主動發展的個性特長，讓學校成為人才成長的“桃園”的辦學理念。實現塑造陽光心態，構建和諧校園，辦人民滿意的教育辦學目標。凸顯學校“寬嚴適度的人本管理、嚴而有愛的德育、學有專長的藝術教育”特色。
