師資力量
外語與外事學院現有教職員工共54人，師資力量雄厚，有一支來自全國部分名牌大學、充滿活力、教學經驗豐富、愛崗敬業的教師隊伍。其中具有副教授等高級職稱的教師12名，講師等中級職稱的教師17名，助教25名；共有21名教師已取得或正在攻讀碩士學位。此外，還常年從美國、英國、加拿大和澳大利亞等國聘請外籍教師擔任英語專業的教學工作。
外語與外事學院英語系現有套用英語專業、商務英語專業兩個專業，公共英語教研室承擔著全校所有公共英語的教學任務。
專業目標
目前英語系在校生有234名，通過三年的學習，他們將在德、智、體方面得到全面發展，通過掌握必備基本理論和專業知識，具有紮實的英語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力，成為從事旅遊、管理、導遊、文秘、英漢翻譯等工作的高級套用性專門人才。本專業要求學生在校期間就必須獲得國語等級證、英語水平等級證、導遊證、計算機套用和操作等級證、公關證、秘書證等，使學生具有相關的行業準入證，為畢業後就業打下良好的基礎。
外語與外事學院將遵循高職高專的教育原則，在校黨委的統一領導下，全面貫徹“創新、創效、創業、創造”校訓精神，為把我校建設成為全國示範性重點院校做出應有的貢獻。
學院領導
學院院長
趙紅，研究生，教授，多年來分別獲得校級學術學科帶頭人、校級教學名師，師德先進個人等稱號。
具有較強的科研能力，公開發表論文15篇，其中5篇為核心刊物；總計出版教材、教輔書17本，其中主編7本、副主編4本、參編6本，均已分別由科學出版社、高等教育出版社等出版社出版並已投入使用；參加科研14項，其中省級三項，科研項目中有二項獲省級一、二等獎。作為項目負責人申報了校級套用英語專業建設和省級公共英語精品課程建設，校級公共英語教學團隊建設；作為成員從1999年起連續多年參加由雲南省大學英語教學指導委員會及考試指導委員會組織的多次教學研究及學術活動。3次主要負責全國高職高專實用英語口語大賽雲南賽區的決賽工作。5次以上帶領我校學生在國家級的各類英語競賽中獲獎；認真履行高職分會主任的職責，積極組織開展全省高職院校的學術活動。
黨委書記
宋劍祥， 1964年出生，男，雲南師宗人，研究館員（教授），雙本科學歷，英語教育碩士學位，雲南省翻譯工作者協會及中國圖書館學會會員，在讀博士。1983年畢業於昆明冶金高等專科學校英語教育專科，之後先後就讀並獲得雲南大學國際貿易專科、武漢大學圖書館學本科、雲南師範大學英語教育本科和碩士學歷、學位，現在職攻讀上海外國語大學英語語言博士。工作28年來，勤於鑽研，愛崗敬業，多次被評為學校先進教育工作者。先後公開發表文獻信息管理和英語教育學等方面的研究論文和譯作百餘篇，並多次獲獎。近年來先後主持雲南省教育科學研究“高職高專圖書館數位化文獻信息資源建設與用戶教育研究”、“高職高專英語辭彙集中強化策略的實證研究”和雲南省教育廳“雲南省高職高專院校圖書館服務質量評價體系的研究”3項省級科研項目。主持和參與“昆明冶金高等專科學校圖書館利用指南”、“集中授詞對高職院校學生英語辭彙量影響的實證研究”和“科技文獻檢索與利用”等4項校級科研項目。著、編著、主編和副主編並出版了包括《大學生實用英語辭彙學》、《當代英語教學理論與方法探索》、《圖書館對外宣傳與服務英語》、《大學生專利文獻信息檢索與利用》、《圖書館核心價值及其實現策略》和《挖掘知識寶藏的人們》等在內的專著和教材7部。先後榮獲國家教育部科學論文一等獎1項、二等獎1項，榮獲雲南省廳級優秀教科研成果一等獎1項、二等獎2項和三等獎3項，榮獲昆明冶金高等專科學校校級優秀教科研成果一等獎1項，二等獎1獎，三等獎4項。2003～2009年擔任雲南省教育廳高校圖工委圖書資料系列專業技術職稱中級評審委員會委員。2006～2009年12月擔任學校圖書館副館長，負責圖書館業務管理工作，併兼任學校《大學英語》、《現代英語辭彙學》和《文獻信息資源檢索》等課程的教學工作。2010年1月擔任學校外語學院主持工作副書記兼副院長，主管學院黨務和學生團學活動。主要研究方向：英語教學與研究、黨務和團學管理工作。
副院長
王艷，女，生於1972年1月，副教授，在讀博士，外語學院副院長，專業帶頭人。1993年7月，畢業於雲南民族學院外語系英語語言文學專業，獲學士學位。2001年2月至7月，到上海復旦大學進修英語語言學研究生課程，2006年7月獲雲南師範大學英語教育碩士學位，2008年9月至2009年9月由國家留學基金委資助到美國夏威夷大學第二語言研究系訪學，2010年1月至今上海外國語大學在讀博士。承擔過以下課程：大學英語，英語閱讀，英語語法，綜合英語，英漢翻譯，旅遊英語和商務函電寫作。目前在省級以上刊物發表論文近20篇，主持省教育廳課題1項，校級課題2項，參加課題7項，主編教材一本，副主編教材1本，參編教材2本
專業建設
商務英語專業
專業介紹
商務英語專業培養具有紮實的英語語言基礎知識及英語聽、說、讀、寫、譯的能力，熟悉國際商貿的基本理論知識和操作程式，有較強的商務英語交際能力及素質，能從事商務洽談、翻譯、進出口業務、公關接待、高級文秘等以英語為工具的各種商務活動的高技能套用性人才。專業的核心能力為“商務環境下的英語語言套用能力”。
專業建設規劃與實施
學院各級領導高度重視專業建設工作，具有清晰、正確的高等職業教育理念。根據學院專業整體規劃,本專業制定了科學可行的專業建設規劃，其目標明確，方案具體，措施得力，質量意識強，專業發展取得良好效果。
1）切實加強教師隊伍建設。積極引進高層次、高學歷人才，並通過實行優惠政策鼓勵現有教師提高學歷層次或進修提高學識水平。培養和選拔一批學科帶頭人和中青年骨幹教師，逐步形成一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的具有雙師素質、專兼結合的教學團隊。
2）重視新教師的培養工作。針對商務英語教研室年輕教師多的實際情況，教研室專門制訂了青年教師培養方案，實行導師負責制，對青年教師進行師德教育，充分發揮“傳、幫、帶”作用，指導青年教師過好教學關，幫助青年教師做好課前準備；幫助青年教師確定科研方向，開展科研工作；督促青年教師制定中長期學習計畫，加強繼續學習的指導，為青年教師的長遠發展提供指導。
3）重視課程體系和教學內容改革。開發了基於國際貿易工作過程、語言運用與職業技能實操深度融合的高職商務類人才培養課程體系。
套用英語專業
建設歷程
套用英語專業建設於2005年9月在校內立項，並於同年開始專業建設的工作。現有專任教師14名，其中“雙師”型教師8名，占57%，行業企業兼職教師4人，占29%。目前有在校學生142人。
專業簡介
套用英語專業創建於2003年，2005年學校立項重點建設，2008年命名為校級重點專業，2010年6月被批准為省級特色專業建設點。本專業現有專任教師18人，在校學生174人。自成為省級特色專業建設點以來，本專業依託校級重點專業建設項目，不斷加強專業建設與改革，凸現專業建設特色，新增校級重點課程建設一門，擬出版教材三部（已簽訂出版協定），獲得省部級（第二屆天煌杯中國“職業技術教育科學研究成果獎”）教學成果（教材編寫）二等獎、三等獎各一項，今年本專業2009屆畢業生就業率達到93%，受到社會的普遍好評。
專業建設
套用英語專業的培養目標定位是：培養的是既具有紮實的英語語言基礎和廣博的文化知識，又具有較強的英語套用能力的生產、教學、服務第一線的，初步具備創新精神和創業能力，具有健全的心理品質和健康體魄,愛崗敬業的，能夠“下得去、用得上、留得住、上手快”能從事中學英語教學、辦公室日常管理、企事業單位外事接待與翻譯、旅遊及管理等工作的套用型英語人才。在套用英語專業委員會的參與下，經過市場調查和教研室集體討論，對套用英語專業的培養方案進行了多次修訂，決定對2010級套用英語專業的學生進行模組化教學模式，專業教學分為旅遊和文秘兩個方向。同時修正了上一版專業培養方案的不足，制定了2010年本專業的人才培養方案，其中對專業必修課、專業選修課、專業實習實訓課之間的比率進行了更科學、合理的調整，使得課程設定更加合理化。
承擔科研
1 公共英語精品課程 省級 趙紅 何亞芸等
2 商務英語專業建設 校級 王秋菊 高輝、趙紅、張江梅、吳巧蓉、木鴻英、崔月、白雁、王猛、張洋、李翔飛、張連春 2010.12
3 《外貿單證實務》重點課程建設 校級 王秋菊 趙紅、王猛、趙移山、張連春、崔月、王燁 2011.01
4 英語英語特色專業建設 省級 胡銳 趙紅、宋劍祥、王艷、木鴻英、何亞芸、陳美、任虹、王甦晨、朱春燕、夏勝利、任莉平、潘冰、宋國萍、黃妍妍、曾嫻、李華艷
5 英語閱讀重點課程建設 校級 王艷 雷兵、陳美、張江梅、程文玲、趙移山、王猛、陳潔、馬興能 2009.3結題中（推遲）
6 旅遊英語課程建設 校級2010.5 任虹 趙紅、雷兵、朱春燕、曾嫻、毛飛、沈翔
二、在建研究課題
序號 項目名稱 項目立項時間及來源 項目負責人 項目組成員 結題時間
1 高職院校ESP課程體系探究 省教育廳2009.6 趙紅 王艷、何亞芸、張虹、白雁、蘇幼敏、曾嫻 2010.12
2 將經典教育融於英語教學中-“三省教育”在英語教學中的實證研究 省教育廳2009.9 胡銳 雷兵、木鴻英、王甦晨、白雁 2011.9
3 高職高專英語課程體系的改革與創新 校級2009.4 何亞芸 趙紅、雷兵、宋玉馨、蘇幼敏、張虹、李華艷、任虹、黃妍研、王猛 2012.5
4 圖式理論在高職高專商務英語教學中的導入和套用 省教育廳2009.9 木鴻英 趙紅、胡銳、吳巧蓉、王秋菊 2011.9
5 高職院校任務型英語寫作教學實證研究 校級2010.9 王甦晨 趙紅、胡銳、木鴻英、白雁 2012.9
6 歸因訓練對高職高專學生英語學也成就的干預研究 校級2009.3 王艷 宋劍祥、何亞芸、張江梅、程文玲、畢偉、朱磊、陳潔 2009.3結題中（推遲）
7 雲南少數名族學生的母語文化認同與外語學習-以兩種少數民族為例 省教育廳科研基金項目2010.9 王艷 趙紅、宋劍祥、王涓、趙林平、任虹、張江梅、程文玲、朱春燕 2012.9
8 基於雲南省旅遊發展需要及特點構建本省高職高專旅遊英語人才培養模式 省教育廳科研基金項目2010.9 任虹 趙紅、宋劍祥、王艷
9 就業導向下的高職高專大學英語教學模式及教材建設的研究 2010年中國冶金教育學會職業教育類課題2010.7 黃妍妍 趙紅、王艷、何亞芸、張虹、楊宇、崔月、白雁、李翔飛、武玉靜
三、已結題的課題研究、重點課程建設/精品課程建設
序號 項目名稱 項目立項時間及來源 項目負責人 項目組成員 結題時間
1 高職高專英語辭彙集中強化策略的實證研究 省教育科學研究規劃課題2009.9 宋劍祥 王艷、李華艷、李睿、高輝、孫秀萍、謝虹、李薇、趙東麗、黃妍研 2010.6
2 集中授詞對高職院校學生英語辭彙量影響的實證研究 校級2007.3 宋劍祥 王艷、李華艷、李睿、王甦晨 2009.3
3 團體諮詢改善女大學色和那個人及態度的研究 省教育廳2005.3 何亞芸 趙紅、雷兵、張莉、李睿、黃妍研、何盈、何益屏 2009.6
