辦學理念
近幾年來，學校堅持“以人為本、和諧發展”的辦學宗旨，修德立言行、興學成遠志，全體教乾教師凝心聚力抓教學，殫精竭慮謀發展,努力打造鳳凰文化，創建詩意校園，構築和彰顯了以學生髮展為主體的辦學特色，在校本課程開發中走出一條新路。
校園文化
學校主要從四方面入手打造鳳凰文化：景觀文化、長廊文化、樓域文化、班級文化。景觀文化主要是學校的硬化、綠化、美化，校園布局合理美觀，長廊文化主要體現四書五經詩詞歌賦，鋪墊書香校園。
鳳凰池我們的樓域文化每層樓都有一個獨立的主題，大廳展示的是學校辦學理念、教師學生風采；一樓設計主題為“童眼看世界”，展示的是科普知識；二樓設計主題為“童蒙習禮儀”，歡樂中國節活動展示；三樓設計主題是“童言歌詩文”，詩意校園活動展示；四樓設計主題是“童趣遊藝海”，書畫作品展示；五樓設計主題是“童心悟真諦”，歷史文化名人展示；六樓設計主題是“童真揚豪氣”，華夏文明展示。整個樓域文化立足於民族文化，弘揚了華夏文明。
班級文化主要展示每班富有特色的班隊名稱、班徽、班級目標、班風、班訓、班級口號等，還定期張貼學生的作品，發揮學生的創造力，展示學生的才藝，讓每一堵牆都說話，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。形成班級良好的物質文化環境，從而打造特色的鳳凰校園文化。
教育特色
學校在管理中，堅持以人為本，嚴格要求，充分發揮學生在管理中的作用，營造了和諧、緊張、有序的校園氛圍。
學校榮譽在短短的幾年裡，學校學校先後獲得了“市級巾幗文明崗”、“市級優秀家長學校”、“市級電化教育示範學校”、“ 市優秀少先大隊”、“ 區規範化學校”、“ 區法制校園”、“ 區愛國衛生先進單位”、“ 區目標管理先進單位”等榮譽稱號先後被評為全國教育科研先進單位、山東省教育科研重點實驗學校、山東省閱讀教學省級實驗學校。
校徽
校徽設計圖案標誌以“鳳凰”、“紅日”、“海浪”為主體設計元素，組合設計成一隻迎著紅
日展翅飛翔的鳳凰形象。鳳凰文化是傳統文化的一個組成部分，是祥瑞、和諧的化身。此標誌從整體上看，體現了和諧、賢德與活力，與學校倡導的鳳凰文化主題一脈相承。
騰空而起、展翅高飛的五彩鳳凰，喻示著日照鳳凰實驗國小蓬勃向上，充滿生機與活力；象徵著多彩的校園生活、啟迪式教學方式；同時代表著學校活潑、智慧、可愛的小學生形象，蘊涵了小學生單純而美好的心靈。冉冉升起的紅日，既點明了學校所處之地—“日出初光照”的地域特徵，又象徵學校蒸蒸日上的發展態勢，及師生的美好未來。奔騰不息的海浪，寓意鳳凰實小人革故鼎新、敢為人先的精神品質。
同時，海浪由無數水滴凝結而成，水可潤萬物，體現了學校上善若水的道德境界；海浪由三種顏色的線條組合而成，“三”取多之意，象徵了學校海納百川的博大胸懷。
標誌以橙黃、海藍、草綠為主色調，橙黃時尚現代，體現了學校與時俱進的特點；海藍象徵穩重與科學，符合學校特色；草綠則象徵了學校朝氣蓬勃的青春活力。
整個標誌似一幅“彩鳳鳴朝陽”的畫卷，燦爛的學校、智慧的教師必將使學生成為棲梧桐之鳳。同時，標誌整體簡潔、鮮明、生動，具有親和力，冷暖色調搭配，增強了視覺衝擊力，便於記憶、推廣與套用。
