於婷[哈爾濱師範大學副教授]

於婷,1976年4月生人, 副教授,碩士研究生導師。哈爾濱師範大學“具有中國特色的二語習得理論與實踐”研究團隊隊員。她曾主持或承擔多個科研項目,也發表了不少論文,是個出色的教育者。

人物簡介

於婷,1976年4月生人, 副教授,碩士研究生導師。哈爾濱師範大學“具有中國特色的二語習得理論與實踐”研究團隊隊員。

教育及工作經歷

2000年哈爾濱師範大學英語系畢業獲學士學位

2000年哈爾濱師範大學公共英語部任教

2006年哈爾濱師範大學西語學院畢業獲碩士學位

2011年北京外國語大學訪問學者

主要研究方向:1. 隱喻,隱喻能力,認知語言學

2. 二語習得,辭彙學習策略

招生方向:學科教學英語

主持或承擔科研項目

1.黑龍江省教育廳人文社科研究項目:體驗哲學和民族文化視角下的英漢情感隱喻2010-2011,主持人;(已結題)

2.哈爾濱師範大學2011年高等教育教學改革工程項目: 二語辭彙習得與學習策略. 2011-2012,主持人(在研)

3. 2011年省哲學社科項目:介質語言的形式及其意義 (11B049),2011-2012,主要參加人,(在研)

4. 2012年黑龍江省哲學社科項目:自主學習環境下二語隱喻能力的認知發展(12D041) 2012- 2014 ,主持人,(在研)。

代表性論文

1. 海明威式的英雄神話與生態倫理困惑,學術交流(CSSCI來源期刊),2010(1),獨著。

2. 英漢“快樂”情感隱喻認知對比研究,黑龍江社會科學(CSSCI來源期刊),2010(4),第一作者。

3. 打開心靈的窗戶看認知—英漢“眼睛”概念隱喻認知對比研究,外語教學(C),2009,獨著。

4. 從體驗哲學的視角看英漢“眼睛”概念隱喻的認知共性,黑龍江教育學院學報,2010(11),獨著。

5. 英漢聽覺概念隱喻認知對比研究,黑龍江教育學院學報,2010(4),獨著。

6. 英漢“悲傷”情感隱喻認知對比研究,中國科技博覽,2010(22),第一作者。

7. 英漢“憤怒”情感隱喻的比較研究,黑龍江教育學院學報,2008(10),獨著。

8. 概念隱喻和意向圖式在英語辭彙學習中的套用,教書育人,2008(8),獨著。

著作

1. 《高級英語專業閱讀教程》, 哈爾濱地圖出版社, 2006,6, 第三主編。

科研獲獎

1. 論文 “海明威式的英雄神話與生態倫理困惑”獲黑龍江省文化廳2011年度黑龍江省藝術科研優秀成果二等獎

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