內容簡介
本書在上篇以教師研究新課程的基本方式——行動研究的特點和程式為主線，簡單介紹了教育科研的選題和文獻檢索，制定研究計畫，具體研究方法，成果形成和評價等內容。在下篇詳細介紹了研究新課程教學方式的9個具體問題：自主學習、探究學習、體驗學習、合作學習、創新學習、活動教學、學科學習策略、綜合實踐活動、研究性學習和校本課程開發。毫無疑問，這些問題中的關鍵是“自主”、“探究”、“合作”，但是，其他問題也都是與自主、探究、合作相關的、交叉的，或者說它們是自主、探究、合作的“載體”。把它們羅列出來，可以幫助我們從更寬泛的側面了解新課程所強調的，或者說在接受學習基礎上應當增加和注重的基本學習方式。
圖書目錄
序言
前言 新課程教學研究伴你快速專業化發展
一、從經驗型教師成長為科研型教師
二、破除對教育科研的神秘感
上篇 行動研究是教師教育科研的基本方式
第一章 行動研究概述
一、什麼是行動研究
二、行動研究的特點
三、行動研究的一般程式
四、行動研究的操作模式
五、教師與行動研究
第二章 行動研究的選題
一、好的開頭是成功的一半
二、行動研究課題的類型
三、一個好的研究課題應當具有的特點
四、選題過程中的文獻檢索
第三章 制定行動研究計畫
一、研究計畫的內容
二、理論構思和研究假設
三、制定研究計畫應當注意的幾個問題
第四章 行動研究可能運用的具體方法
一、調查研究法
二、教育實驗研究法
第五章 行動研究成果的形成和評價
一、研究資料的收集、整理和分析
二、撰寫研究報告
三、行動研究的評價
下篇 新課程學習方式研究
第六章 自主學習研究
一、自主學習研究的理論構思
二、自主學習研究的操作方法
三、自主學習研究的典型課例
第七章 探究學習研究
一、探究學習研究的理論構思
二、探究學習研究的操作方法
三、探究學習的典型課例
第八章 體驗學習研究
一、體驗學習研究的理論構思
二、體驗學習研究的操作方法
三、體驗學習的典型課例
第九章 合作學習研究
一、合作學習研究的理論構思
二、合作學習研究的操作方法
三、合作學習的典型課例
第十章 創新學習研究
一、創新學習研究的理論構思
二、創新學習研究的操作方法
三、創新學習研究的典型課例
第十一章 活動教學研究
一、活動教學研究的理論構思
二、活動教學研究的操作方法
三、活動教學研究的典型教學案例
第十二章 學科學習策略研究
一、學習策略研究的理論構思
二、學習策略研究的操作方法
三、學科學習策略訓練的典型課例
第十三章 綜合實踐活動學習研究
一、綜合實踐活動研究的理論構思
二、綜合實踐活動研究的操作方法
三、綜合實踐活動的典型課例
第十四章 校本課程開發研究
一、校本課程開發的理論構思
二、校本課程開發的操作方法
三、校本課程開發的典型範例
參考文獻
後記
