內容介紹
《新課程中的教師角色與教師培訓》就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討。《新課程中的教師角色與教師培訓》主要由三部分組成,一是教師角色轉換,二是教師專業發展,三是教師培訓,分別從角色理論、教師專業發展的基本理論、教師教育的新理念等方面闡述了新課程中教師的作用。
《新課程中的教師角色與教師培訓》是由人民教育出版社出版的一部書籍。
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《新課程中的教師角色與教師培訓》就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討。《新課程中的教師角色與教師培訓》主要由三部分組成,一是教師角色轉換,二是教師專業發展,三是教師培訓,分別從角色理論、教師專業發展的基本理論、教師教育的新理念等方面闡述了新課程中教師的作用。
《新課程與教師角色轉變》,是教育科學出版社2001年出版的圖書,作者是新課程實施過程中培訓問題研究課題組。
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目標理念 課程標準 課程結構 評價管理 教材《教師專業發展的理論取向與實現路徑》是由潘裕民編寫,廣西師範大學出版社出版的一本書籍。
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