基本信息
作 者： 黎茂昌 著 潘景麗 譯
出 版 社： 四川大學出版社
ISBN： 9787561451670
出版時間： 2011-02-01
版 次： 1
頁 數： 168
裝 幀： 平裝
開 本： 16開
所屬分類： 圖書>教育與考試>教學理論
內容簡介
《新課程中學英語教學：理論與實踐》一書運用國內外先進教學理論和理念，緊扣英語課程改革的目標和要求，結合中學英語實際教學現狀和教學內容提出了多樣的教學理論和方法，並提供了大量的例證，旨在更新讀者英語教育理念並搭建一座理論與實踐之間的橋樑，為的英語教學工作提供借鑑，給英語教學研究者提供參考。本書分為十四章：第一章為外語教學理論與流派，介紹了一些對外語教學影響較大的理論和外語教學法主要流派；第二章介紹了中學英語課程標準的特點與要求；第三章介紹了中學生的特徵與學習；第四章為備課和說課；第五章至第七章介紹了英語語言知識語音、辭彙和語法的教學，提出了教學的理論和方法並提供了適量的示例；第八章至第十一章介紹了英語語言技能聽、說、讀、寫的教學；第十二章為課堂管理，就課堂指令、提問、糾錯、活動組織和座位擺放的作用和使用進行了論述；第十三章為教學輔助，說明了板書、教態、簡筆畫和歌謠在英語教學中的運用；第十四章為中學英語教學評價，介紹了新課程評價特點、學生學習評價和測試三個方面。附錄提供了英語課堂用語、英語歌曲、詩歌、戲劇、繞口令等教學資源，給英語教學工作者的教學提供了多樣的參考。本書理論結合實際，深入淺出，給讀者提供了示例，給教師英語教學設計提供了借鑑，為英語教學的有效開展起到了積極的作用。
<strong> 《新課程中學英語教學：理論與實踐》具有以下的特點： </strong>
1. 該書的編寫迎合新課程，與時俱進，理論結合實際，實用性強。
2. 編著的內容較全面、系統。
3. 深入淺出，通用性高，可讀性強，適用面廣。可在師範教學和技能培養和師資培訓方面發揮作用。
4. 解決英語教和學的問題，有實際意義。
