新編科學教學論

內容介紹

《高等師範院校教材?新編科學教學論》從科學本質出發理解科學教學的本質，以科學教學本質為基點，尋求科學教學的規律。主要內容有：第一部分，從科學哲學、科學史的視角論述科學、科學劃界、科學素養、科學本質與科學教學的內在關係，建立科學教學論的理論基礎；第二部分，表述國內外科學課程改革的歷程與發展趨勢，對我國《全日制義務教育科學（7—9年級）課程標準（實驗稿）》進行解讀，對其實驗教科書做出評介；第三部分，介紹科學教學的各個方面，分析科學教學過程，闡釋科學課堂教學的要素，提出信息技術與科學教學整合的有效策略，詳細解讀科學教學的內容，等等。