圖書信息
出版社: 上海外語教育出版社; 第1版 (2008年6月1日)
平裝: 566頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 7544606066, 9787544606066
條形碼: 9787544606066
尺寸: 22.8 x 15 x 2.4 cm
重量: 621 g
作者簡介
王銘玉，1958年6月生，河南洛陽人，曾任中國人民解放軍外國語學院外國語言文化研究所副所長，教授，博士研究生導師，兼任全國語言與符號學研究會常務理事，中國高校功能語法教學研究會理事。主要從事研究生教學、學報編輯以及語言研究工作，在普通語言學、符號語言學、句法語義、翻譯等領域成績卓著。出版專著一部（《現代俄語同義句》），譯著兩部（《克里姆林宮密謀》、《克格勃全史》），辭典一部（《俄漢俚語雙解辭典》），編著一部（《外語教學論》），總計約180萬字；在全國性刊物上公開發表論文30餘篇，主要代表作有：《現代西方哲學與語言學問題》、《符號學理論在象徵詞語分析中的套用》、《符號學?語言?語言文化的肖像性》、《語言符號的可逆關係》、《語言符號的層次及其相互關係》、《（俄語語法）的句法觀》、《功能主義及其在俄語中的相應研究》、《對俄語主體的再認識》、《現代俄語同義句的界定與分類》、《語言縱橫關係的制約原則》等，總計約25萬字。其傳略已被國家《最高學位叢書》、《世界名人錄》、《中國專家人才庫》、《中國專家大辭典》等辭書先後收入。
內容簡介
《新編外語教學論》一書為全國教育科學“十五”規劃課題的一個項目，由黑龍江大學王銘玉教授主編。《新編外語教學論》分為6大板塊：語言學及教學法歷史概述、外語教學方法、外語教學藝術、現代外語教育理念、現代外語教育技術和外語教學研究，較好地介紹了外語教學的基本情況並提出外語教學方略。《新編外語教學論》結構清楚，內容全面，富有啟發性。外語教師及教學專業研究人員可作為教學和科研工作的案頭參考書。
目錄
序言
第一編 語言學及外語教學法流派概述
第一章 語言學基本知識
第一節 語言和語言學
第二節 語言和社會
第三節 語言和言語
第四節 語言與符號
第五節 語言的起源
第六節 語言的分類
第七節 世界語系圖表
第二章 語言學的發展及學科分類
第一節 語言學的發展歷史
第二節 語言學學科分類
第三節 語言學與其他學科構成的邊緣學科
第四節 語言學分支學科的交叉與融合
第三章 外語教學法流派與發展簡史
第一節 綜述
第二節 語法翻譯法
第三節 直接法
第四節 自覺對比法
第五節 聽說法和視聽法
第六節 功能法
第七節 自覺實踐法
第八節 認知法
第九節 外語教學法的延伸
第四章 21世紀語言學及外語教學法的發展趨勢
第一節 21世紀語言學的發展趨勢
第二節 21世紀外語教學法的發展趨勢
第二編 外語教學方法
第五章 外語教學方法基本理論
第一節 外語教學方法概論
第二節 外語教學的宗旨與目的
第三節 基本教學方法簡介
第四節 教學方法的選擇
第五節 外語教學的基本原則
第六節 外語教學動態觀
第六章 教學計畫與教學大綱
第一節 教學計畫
第二節 外語教學大綱的設計
第七章 語言教學
第一節 語音教學
第二節 語法教學
第三節 辭彙教學
第四節 句型教學
第五節 語篇教學
第八章 言語教學
第一節 視聽能力訓練
第二節 口語能力訓練
第三節 閱讀能力訓練
第四節 書面語能力訓練
第五節 交際能力訓練
第九章 外語教學的主要組織形式——課堂教學
第一節 外語課堂教學的特點
第二節 外語課堂教學的類型
第三節 外語課堂教學的結構
第四節 外語課堂教學形式的變化
第十章 外語教學活動的基本環節 ——備課與上課
第一節 備課
第二節 上課
第十一章 外語教學課外活動
第一節 外語課外活動的意義和作用
第二節 外語課外活動中教師的角色
第三節 外語課外活動的原則
第四節 外語課外活動的形式
第十二章 作業的布置、批改與講評
第一節 布置作業
第二節 批改和講評作業
第三節 錯誤分析與課堂糾正
第十三章 外語教學評價
第一節 教學評價的一般理論
第二節 教學過程的評價
第三節 外語測試
第四節 外語測試的實施
第五節 外語測試的評分
第六節 外語測試的分析
第七節 大學外語統測
第三編 教學藝術與外語教學
第十四章 教學藝術的內涵
第一節 教學是一門藝術
第二節 教學藝術和教學科學的關係
第三節 教學藝術的本質
第四節 教學藝術的特點和功能
第五節 教學藝術的種類
第六節 現代化教育條件下的教學藝術
第十五章 教學藝術的法則
第一節 形式與內容的統
第二節 整體與部分的統
第三節 情感與理智的統
第四節 和諧與奇異的統
第五節 直覺與邏輯的統
第六節 共性與個性的統
第七節 模仿與創造的統
第八節 效果與效率的統
第十六章 教學藝術的風格
第一節 教學藝術風格的本質
第二節 教學藝術風格的類型
第三節 教學藝術風格的形成
第十七章 課堂教學藝術
第一節 導課的藝術
第二節 過渡的藝術
……
第四編 現代教育理念與外語教學
第五編 現代教育技術與外語教學
