學校簡介
學校歷史（1937-1948）
1937年，在滬求學的大學生丁天傑、王英才、陳國威等，因抗日戰爭爆發，滬杭淪陷而先後回鄉。是年9月，借用登明寺，創辦了漸嶺縣戰時補習學校，招收一個國中班，30餘名學生，聘任7位教職工。丁天傑為負責人。
1938年1月，戰時補習學校在當地封建派勢爭鬥和師生與 寺僧矛盾中陷於困境而被縣教育科學工作者下令停辦。
1938年初，英士大學教授聞詩（溫嶺長嶼人），通過與遷址天台的上海育青中學的關係，獲準在新河設立育青中學溫嶺分部。當時以登明寺為教室，在沿納原戰時補習學校師生的基礎上擴大到三個班，70餘名學生，15位教職工，於同年2月開辦，由王英才任主任，聞詩任名譽主任。
1940年4月16日，日寇飛機轟炸新河城，其中一枚炸彈在校園內爆炸，新河城大亂，師生匆忙到樓岙等地避難，當地土匪乘機將學校集體和私人財物洗動一空，學校停課4個月，損失嚴重，陷入困境。
新河中學1942年，長嶼福慧堂和尚授智師傅得知里人聞詩在新河辦學經費困難，有意資助。當時在朱秉衡先生斡旋下，授智法師將一生苦心經營的250畝田產捐給育青分部。分部有3田產生，決定自立門戶，與上海青青中學脫鉤。是年2月，省教育廳準予備案，學校即以授智法師之名改稱為“溫嶺縣私立授智初級中學”。學校建立了由聞詩等15人組成的董事會，董事會決定由聞詩任董事長，朱伯康
、林公濟等任董事。董事會聘任丁天傑為校長。翌年2月，省教育廳正式開辦。
1949年5月，新河解放，中共溫嶺縣委接收了授智中學。是年7月，由校董事會推薦，經縣委批准，朱文邠任校長。1950年2月，朱文邠工作調動，董事會聘任段維國為主委，陳彬為副主委。
歷史（1949-1989）
1949年9月，學校建立了中國新民主主義青年團支部，是溫嶺縣最早建立團組織的學校。
1951年春，學校始辦高中，1月改名為溫嶺縣私立新河中學。是月，葉如兆調入，主持學校工作，後任主委。
1956年2月，學校建立了黨支部。同年8月，學校改為“公立”制，校名改稱為溫嶺縣新河中學。
1958年，校勤工儉學，學校在圍墾海塗上設立“永安分部”，開辦農場，種地500餘畝，同時在本部開辦工作和畜牧場。
1961年經“調整“，撤銷了永安分部。
1966年開始，學校因“文革“遭受嚴重破壞。葉如兆被批鬥、體罰，不少教師也遭打擊迫害，全校停課兩年半。
1969年4月，新河鎮革命委員會派遣“貧宣隊”進駐學校，建立了“新河鎮貧下中農管理新河中學業委員會”。
1971年12月，新河中學革命委員會成立。
1974年2月，新河鎮革委會組織“工宣隊”進駐學校，“工宣隊”和“貧宣隊”參與校革委會的領導。
1976年，粉碎“四人幫”，撥亂反正。1977年12月，“工宣隊”和“貧宣隊”全部撤離學校。
1978年4月，恢復校長制。
1978年5月，學業校被確定為縣重點中學。
1978年7月，“區教育革命辦公室”撤銷，新灌區9所鄉（鎮）中學（新河鎮、高橋鄉、蔡洋鄉、肖家橋鄉、塘下鄉、長嶼鎮、橫河鄉、鎮海鄉、新街鎮中學）的行政、人事、財政、業務輔導等歸屬新河中學管理。
歷史（1990-2000）
學校歷史（1990年-2000年）
1992年3月，隨著撤區、擴鎮、並鄉的行政體制改革，全區9所鄉（鎮）中學與新河中學脫鉤，不再歸屬新河中學管理。
1994年8月，因溫嶺撤縣設市，學校改稱為溫嶺市新河中學。
1995年8月，潘德清任校長，夏志康任黨支部書記，王欽平、沈玲方為副校長。
1996年1月，申報省綜合高中。是年9月，與設太平鎮的育才職業學校聯合辦學,組建新河中學太平分校。
1997年1月將申報省綜合高中改報為省三級重點中學，是年2月，在校東征地36.4畝建造田徑場。10月通過省三級重點中學評估。
1998年3月批准為省三級重點中學。
2000年7月，通過省三級重點中學複查驗收。同月，向東征地61畝。
歷史（2000-至今）
2001年9月，再征地61畝，興建東校區。11月，晉升為省二級重點中學。
2003年1月，通過省二級重點中學複查驗收。
2004年2月，學校升格為省一級重點中學。
校容校貌
新河中學變地域劣勢為環境優勢，充分發揮自身特色，西校區依山傍塔，東校區挖湖造閣，山名“錦雞”、閣叫“報春”，塔曰“文筆”、湖作“華硯”——“錦雞喜報春，文筆蘸華硯”，東西校區承古萌新渾然一體，“仁者樂山、智者樂水”的理念貫徹其中。
教育事業普華章山水亭台、樓閣軒榭、樹木蔥蘢、青草依依的自然景觀，與明代抗倭名將張元勛建造的文筆塔、戚繼光抗倭的古城牆、清代的摩崖石刻、紀念該校創始人授智法師和德高望重的老校長葉如兆的“智苑”和“如園”、萬世師表孔子的石像、時代榜樣雷鋒的塑像、儒家箴言石刻、名家語錄標語牌、 “求真廳、先生居、汗牛棟、授智樓、明德堂”等歷史人文景觀和建築樓群相得益彰，無不讓你感受到濃郁的文化底蘊與清新的現代氣息融會貫通撲面而來，直讓你立刻萌生好好做個“文化人”的感覺。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這應是文科教育的最高境界。新河中學的人文底蘊有口皆碑，新河中學將在此基礎上進一步深厚校園環境的人文氣息，除注重圖書館、教室、公共場所等靜態環境的文化薰陶之外，更注重課堂、活動、交往等動態環境的人文感受。把新河中學“文以化人·人以化文”的辦學理念深入貫徹落實，形成有著新河中學獨特 “人文氣質”的教育環境。
辦學規模
新河中學系我省非城區首家一級重點中學，是台州市唯一同時獲得全國中國小德育、體育兩項全國先進，被《人民日報》和政要、名家譽為“鄉村名校”的學校。學校分東、西兩個校區，占地240餘畝，建築面積70000餘平方米。教學、生活設施齊備，體育場館齊全。學校管理網路化、系統化、自動化。現有60個班級，2800左右名學生，280位左右教職工。
師資力量
新河中學，教師不論男女老少一律被統稱為“先生”，這獨特的稱呼自學校開創之初一直延續到現在，並將世代傳承。對具有“先知、先行、先哲”內涵的“先生精神”的追求，激勵著葉如兆、朱文邠、黃道元等一代代良師脫穎而出。
進入新世紀，除一大批省特級教師、省優秀教師、台州市名師與市名師、市骨幹教師奉獻耕耘外，一大批優秀的年輕教師也開始暫露頭角。如在2006年第四屆、2009年第五屆、2012年第六屆溫嶺市和台州市的中國小幼稚園教師教學大比武中，共有20人獲溫嶺市一等獎並獲“溫嶺市教學能手”稱號，11人獲台州市二等獎，10人獲台州市一等獎並獲“台州市教學能手”稱號，新河中學成為台州市歷屆教師教學大比武中獲獎人數和獲獎檔次最多和最高的學校之一。
教育教學質量的提升，關鍵在教師。
經歷新校區的大規模建設和學校各項事業發展的龐大支出，新河中學的經費相當緊張。但是只要有利於教師專業發展的活動經費，學校都願意擠出來。
在一個多學期時間裡，各年級段的班主任和各科骨幹教師紛赴遂昌、江山、慈谿、天台等地的先進學校觀摩學習。有不少都是教師們主動提出的，學校對他們的要求很明確：帶著目的去，帶著思考回來。
“引進來”的舉措同樣頻頻。一時間，溫嶺市第六屆地理教學大比武、溫嶺市高考政治第一輪複習研討會、溫嶺市高中語文教學研究共同體第四次課堂教學研討會、仙居城峰中學高三英語備課組來校交流，台州市第六屆體育教學大比武、台州市歷史教學調研活動、台州市通用技術調研活動等等，紛紛在新中舉行。
新河中學還邀請全市9個學科的教研員，帶著他們的教研共同體成員來校蹲點，把脈調研。而台州市九個高考學科複習研討會，有兩科（英語和歷史）放到了新河中學。
物理、歷史等學科的省級名師也被邀請到校，直接對接備課組，為教師、學生開設講座，同教師開展座談和推敲。
“小處講，這些活動讓我們的老師上課更認真，同組教師得以近距離學習，營造了濃厚的科研氛圍。大處講，方向比水平更重要。新河乃至溫嶺，相對地處偏僻、信息欠通暢，名師名專家的到來，確實帶來了很多新的信息，讓我們可以把更多資源、精力放到了刀刃上。”新河中學高三段段長江志平說。
“先生”們的新接力
強大的師資隊伍，特別是年輕教師的成長，被認為是這所鄉村名校真正的後勁所在。
在新河中學2011-2014學年發展規劃中，“山水相依，相得益彰”的校園環境，“德體雙馨，爭奇鬥豔”的特色品牌，同“先生之風，山高水長”的教師群體一起，構成了學校發展的穩固鐵三角，而後者，更是基礎。
具有“先知”、“先哲”、“先行”內涵的“先生之風”，既是新河中學一代代教師自覺的精神追求，也是他們自我激勵自我發展的精神動力。75年獨特的校風學風積澱，培育了較為優秀和穩固的教師群體。
學校的構想是，全力發揮一大批年富力強的優秀的省特級教師、優秀教師和各級各類名師、骨幹教師的引領作用，以老帶新，實現全面提升。
機遇正擺在他們面前的一個機遇是，按照全國和浙江省的中長期教育改革和發展規劃綱要，浙江省的優質特色普通高中評估工作已經全面展開。“優質+特色”的辦學指導思想，契合新中的發展思路，也為學校發展指明了方向。
“學校文化建設有內涵，教育教學質量有突破，德育體育特色有升華，鄉村名校品牌更閃亮。”相比一次高考，更長遠的發展道路才剛剛展開。文科成績的關鍵是文科綜合和數學學科。新河中學政、史、地專任教師實力強大，每科均有兩人以上獲得過或省優質課一等獎、二等獎，或台州市名師、台州市教壇新秀、台州市教學能手等榮譽或稱號，他們是溫嶺市乃至台州市的文科業務骨幹和引領力量，學校將在他們中優中選優，專任文科實驗班；同時學校將選派有豐富文科班教學經驗的數學老師擔任文科實驗班班主任，以利更好地提升其數學成績；當然作為文科基礎的語文和英語學科學校同樣會配備優質的師資。
歷屆英才
學校在七十餘年的辦學歷程中，形成優良的“從嚴求實”校風。由特級教師，全國、省、地優秀教師引領的師資隊伍，培育了像中科院院士聞邦椿等一大批國家精英。歷年高考成績顯著，上重點人數近年問鼎台州六強，名列台州同一招生批次學校之首。2007年，有19位同學在全國、省賽中獲獎，其中顏邦鈞同學在全國數學競賽中名列台州市第一名。
“以新中的生源，‘分數線邊上’的人特別多。努力一把，提高個幾分，本科、重點可能就上去一批。”江志平說，從高一開始，學校就十分注重學風的培養。學生集中教育、紀律整頓、勵志教育、心理調整、方法指導、家長溝通，每一環都抓得十分認真。
每次學生集會，學校會重點表彰兩種人：學習特別刻苦的，學習特別有方法的。讓學生們自我學習、自我教育。高三的最後一個半月，新河中學又推出了學生“自主整理課”，讓學生們從繁雜的複習中抽身反思、梳理。
學校還給200多名學習基礎較好的或者學習成績波動較大的學生逐一建立檔案，由老師們結對，每次測驗考後分析他們的得失，有針對性地推出補救、提升的措施，輔優補偏。為了抓好高考衝刺，有位外省來的教師，父親病故，請了兩天假期又匆匆趕回。
去年以來，新河中學學生拿到了省數學學科競賽的兩個一等獎、一個二等獎，生物競賽的兩個一等獎、一個二等獎、4個三等獎，物理競賽拿到了兩個全國三等獎，全國英語綜合能力競賽拿到了一個一等獎，5個二等獎，4個三等獎。
在學生們成績穩步提升的同時，教師、特別是年輕的教師們也在成長。在2012年1月1日發布的台州市第六屆中國小教師教學大比武一等獎名單中，新河中學有6名，占到整個溫嶺市一等獎總數的近6成。
所授榮譽
學校德育獨樹一幟。班主任工作“五心”（熱心、細心、誠心、耐心、恆心）等經驗曾在省、地推廣；黃道元老師被評為全國優秀班主任；學校被列為浙江省貫徹實施《中學德育大綱》、《中學生日常行為規範》試點學校。1990年，原溫嶺縣委、縣政府總結新中德育工作經驗向全縣推廣，翌年學校被列為全縣各條戰線先進典型的“三面紅旗”之一，同時下發《關於開展學習新河中學活動的決定》檔案，學校先後獲得浙江省中國小德育工作先進集體、省級文明單位、全國中國小德育工作先進集體等榮譽。
學校體育業績卓著。桌球、賽艇、田徑省賽屢創佳績，排球隊曾三次參加全國賽，男排2000年獲全國少年排球賽第四名。學校被列為浙江省排球訓練點和台州市排球訓練基地，被命名為浙江省體育傳統項目學校，並獲全國青少年體育工作集體稱號，2008年又被評為首批浙江省“陽光體育後備人才基地”和體育特色學校。
學校校園文化清新濃郁。《新中教育》和《啟明星》等校園期刊，獲全國校刊評選一等獎；《啟明》文學社躋身全國優秀文學社百家之列；文明、衛生、安全的良好氛圍，建成和諧奮進的精神家園。學校自然人文環境得天獨厚。校園內有蒼翠的錦雞山，美麗的華硯湖，巍峨的報春閣，典雅的寸草廊和明華亭；有明代抗倭名將張元勛建造的文筆塔，戚繼光抗倭古城牆和壯麗的清代摩崖石刻；有紀念該校創始人授智法師和德高望重的老校長葉如兆的“智苑”和“如園”；有萬世師表孔子石像和時代榜樣雷鋒塑像；有儒家箴言石刻和名家語錄標語牌；還有富含新中歷史人文的樓亭景觀。東校園的“求真廳”、“先生居”、“汗牛棟”與西校園的“授智樓”、“登明村”、“明德堂”等遙相呼應，相得益彰，使東校園以湖泊亭廊為主體的園林風格，與西校園以山塔摩崖為標誌的校園特色東、西相襯，相互媲美，達到自然美景與人文神韻交相輝映的境界。
新河中學是台州市唯一同時擁有“全國德育工作先進集體”和“全國體育工作先進集體”兩項全國先進光榮稱號的學校，有以班主任工作“四不”、“五心”、“五到場”、“十知道”等為代表的成功德育經驗和以排球與賽艇為代表的用金銀牌鑄就的體育特色品牌。
反映新河中學教師教科研成就的《新中教育》、反映新河中學學生文學寫作水平的《啟明星》在2006年“首屆全國中國小優秀校內報刊”評選活動中分別榮獲“最佳校刊一等獎”和“最佳社團刊一等獎”。
教育事業普華章發展前景
前幾年，新河中學高考上重點大學線人數曾多年名列台州市第五、第六或第七，其中2007年上重點大學線人數多達168人，最近兩三年，因溫嶺市初升高人數急劇減少、招生體制變化及學校格局等諸多因素的影響，伴隨著整個溫嶺市高考上重點大學線人數的下滑，新河中學上重點大學線人數也在下滑。然面臨逆境，新河中學並未逆來順受，“行到水窮處，坐看雲起時”，新河中學選擇了從逆境中奮起。
在2012年6月和2013年1月台州市的地區統考中，按台州市劃定的上重點大學預估線人數，新河中學三個級段均又突破100人大關，上重點大學線人數強勢攀升。
新河中學，修身、求學的硐天福地，智者的選擇。
外界評價
廣而言之，隨著溫嶺城市化的進一步加快，市民的趨城心理更加濃厚，加之兄弟學校的崛起，新河中學地處農村的區位劣勢將進一步凸顯，發展形勢越發嚴峻。
