校園建設
啟明中學，現占地101畝，教學樓、宿舍樓14幢；綜合樓一幢，擁有初、高中69個教學班，近4500名學生。校舍儼然，高樓林立，錯落有致，整潔優雅。學校總投資二千五百餘萬元，按照江蘇省現代化中學建設標準設計，建設配置，標準化的教室，實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、多功能室，宿舍、餐廳、浴室國、高標準田徑運動場等，應有盡有、高備先進，功能齊全。是莘莘學子理想的求知佳境。師資隊伍
辦學以來，校領導把師資隊伍建設當作頭等大事，校長親自把關，面向全國誠聘教壇精英，凡入必試，惟才是舉、寧缺勿濫，並實施嚴格的考核、獎懲機制，形成較為科學的約束機制和激勵機制，最大限度調動教師的積極性。經過八年多的最佳化組合，培養鍛練，啟明中學形成了一支擁有一百九十餘人結構合理、素質優良、愛崗、敬業、相對穩定的教師隊伍。教師學歷合格率100%,其中全國特級教師1人。正是因為有了這支優秀隊伍，才使學校的教育教學具備了強大的實力。辦學成績
在各級領導和社會各界關愛下，啟明中學教育教學質量穩步提高，成績驕人，自2000至今，在新沂市國中、高中歷次教學質評中，都取得了較好的成績。02、03、04、05、06年連續五年高考應、往本科上線近百人；高一、高二質評考試成績名列前茅；高二年級計算機考試合格率均居全市前列，在各級、各類學科競賽中獲獎達560餘人次，參加國家級綜藝大賽獲獎達110餘人次。02年我校優秀高三畢業生王榮會同學被同濟大學錄取，04年我校高三應屆畢業生薑麗文、王艷同學分獲新沂市高三文科第一、第二名；06年高二學生張桐考入東南大學少年班（全省僅兩人）。辦學特色
特色一：管理深入，班級管理四深入即班主任深入班級；深入食堂；深入宿舍；深入學生思想。實行班主任實行坐班制，即班主任除自己課務外，在班級坐班不少於四節課。學校建立了“校領導班子――班主任――值日教師”嚴格三級管理模式，分管領導、值日教師輪流住進學生宿舍，加強管理，防範偶發事件；實行幫扶制度，即科任老師與基礎薄弱學生實行“一幫一”制度，提高學科成績，不放棄任何一個學生。特色二：務實求真，啟明中學做事不張揚、不作秀，韜充養晦，勤練內功。教學上，實施“兩代三實”的方略，就是強化以“五認真“為主要內容的教學管理，深化以提高課堂教學效果為核心的教學改革；從學校實際出發，注重實幹、講究實效。營造了“教師實實在在地教，學生實實在在地學，管理人員實實在在的管理和服務”的良好氛圍。
特色三：崇尚和諧，即同學之間，師生之間，同事之間，乾群之間坦誠相待、和睦共處互相尊重。開展了“倡榮斥恥、團結友善、秩序優良、安全穩定”為內涵創建和諧校園爭先活動，增強了學校凝聚力，親和力；增強師生員工安全感和歸屬感。
