內容介紹
《文學和語言:廣義修辭學的學術空間》中所輯不同時期發表的學術文本，有早期的稚拙文字，也有比較晚近的閱讀偶記。主體內容分上下兩篇：上篇為原載《文藝研究》、《文藝理論研究》等刊的一組文章；下篇為原載《語言文字套用》、《語言教學與研究》等刊的一組文章，它們從文學和語言的不同維度聚焦廣義修辭學視野。文章刊發時，有的有刪節，結集出版時恢復原貌。
作者介紹
譚學純，1953年生。福建師範大學文學院教授、博士生導師、語言學及套用語言學博士點學科帶頭人、副院長。先後分管教學、研究生教育和科研。個人研究方向：文學語言、修辭學、文藝美學等。獨著、合著的著作有《人與人的對話》、《修辭：審美與文化》、《接受修辭學》、《廣義修辭學》、《修辭研究：走出技巧論》、《修辭認知和語用環境》、《小說語言美學》等，發表論文160多篇。曾獲首屆“安徽文學獎”理論獎、安徽省高校人文社科優秀成果二等獎、福建省社科優秀成果一、二、三等獎，福建省優秀教學成果一等獎。
作品目錄
自序
上篇 文學語言、文學現象、文學史的廣文修辭學闡釋
再思考：語言轉向背景下的中國文學語言研究
語言情緒：小說藝術世界的一個層面
新時期小說語言變異的功能拓展
回眸歷史風景：文革文學話語論
公開的合唱和地下的變奏：再論文革文學話語
一個同源假說及其驗證
百年回首：一個詩學口號的修辭學批評
下篇 語言教育、語言生活、語言運用的廣文修辭學考察
全球化背景下的中國語言教育對策和話語權
語言教育：概念認知和修辭認知
人是語言的動物，更是修辭的動物
修辭話語建構雙重運作：陌生化和熟知化
修辭話語建構：自覺和不自覺
語用環境：語義變異和認知主體的信息處理模式
仿擬和戲擬：形式、意義、認知
數字“三”/“五”崇拜的發生、演進及相關闡釋
左、右/東、西：尊卑意識及其文化蘊含
[附錄1] 廣義修辭學：序與自序
《小說辭章學》序
《理論修辭學》序
《空靈敘事：汪曾祺創作論》序
《中國修辭學研究轉型論綱》序
《人與人的對話》前言
《廣義修辭學》自序
《修辭：審美與文化》自序
《修辭研究：走出技巧論》自序
《修辭認知和語用環境》自序
《修辭學大視野》序
[附錄2] 《光明日報》所刊一組閱讀札記
坐——在場姿態和生存寓言
把握欲望的臨界
民以食為天
人不能證明自己
中國學術研究：呼喚學派意識
學術期刊：學術話語的集散地
漢字規範和文化阻力
“棄子逐臣”：一個結構性隱喻
歷史與修辭相遇
學術傳播和話語權
[附錄3] 作者部分學術著作和系列論文目錄
