數學的歷程

內容介紹全書按照數學新課程標準的要求，以通俗易懂的語言介紹了數學趣聞、數學概念的形成和數學家的故事。 讀者通過了解這些數學家的生平和事跡，可以吸收各種數學智慧，理解各種不同的數學思想、方法、發現和探究數學的本質，培養數學素養，為形成數學思想、拓展創新思維和樹立科學探索信念提供精神源泉。 通過閱讀，讀者能更多地了解數學發展進程，特別是數學概念、原理形成，豐富對數學發展全貌的整體認識，體會數學在人類發展史上的作用，激發學生學習數學的興趣，促進中國小數學教育的發展。

內容介紹

全書按照數學新課程標準的要求，以通俗易懂的語言介紹了數學趣聞、數學概念的形成和數學家的故事。讀者通過了解這些數學家的生平和事跡，可以吸收各種數學智慧，理解各種不同的數學思想、方法、發現和探究數學的本質，培養數學素養，為形成數學思想、拓展創新思維和樹立科學探索信念提供精神源泉。本書包括兩大內容：一是介紹了中國古代數學發展的概貌和中國古代著名的數學家及著作；二是介紹與中國小數學教學內容直接相關的數、方程、平面幾何、三角、解析幾何、微積分、機率統計、集合等發展的歷程。通過閱讀，讀者能更多地了解數學發展進程，特別是數學概念、原理形成，豐富對數學發展全貌的整體認識，體會數學在人類發展史上的作用，激發學生學習數學的興趣，促進中國小數學教育的發展。本書是數學素養方面的通俗讀物，適合廣大中國小教師、學生及數學愛好者閱讀。