任務工作
教育部福建師範大學基礎教育課程研究中心，掛靠福建師範大學教師教育學院，積極探索高校教師教育與基礎教育資源相互融通、相互支持的教師教育新體系。
中心在博士生導師余文森教授領導的團隊下開展工作。主要工作任務有：承擔國家或地方教育行政部門委託的課程改革任務；承擔福建省高考命題改革研究工作；開展基礎教育課程改革的研究和實驗；對課程研究人員及中國小教師進行專題培訓；提供課程研究信息和諮詢服務；組織開發地方和校本課程以及教師培訓資源等。掛靠在中心的單位和學術團體有：福建師範大學高考研究中心、福建省中國小名師培養工程專家工作委員會秘書處、福建省中青年教育理論工作者研究會。
中心參與國家新課程方案和課程標準以及課程標準徵求意見稿、修訂稿的修改，參與研製《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，許多意見被教育部採納，並受到教育部表揚。同時，參與主持編寫國家級培訓教材，參加國家新課程教材的審查工作。
項目研究及成果
中心先後承擔新課程與學習方式轉變實驗研究、新課程課堂教學改革、以校為本教研製度研究與實踐、“指導——自主學習”改革實驗的深化研究等10多項課題研究，取得了豐碩的成果。成立以來，出版著作40多部，在《光明日報》、《教育研究》、《中國教育報》等刊物上發表學術論文300多篇。其中多項研究成果獲國家、省部級高層次獎勵，特別是課堂教學、校本教研方面的研究成果在全國產生較大影響。
中心先後參加了100多場由教育部基礎教育司和師範教育司（教師工作司）直接組織的培訓活動，承擔福建省“省級教學名師”、“特級教師”、“省級學科教學帶頭人”、“省級骨幹教師”、“送培下鄉”，“國培計畫”等教師培訓工作。
中心在省內外的南安市、大田縣、廈門湖裡區、山東省肥城市等區域建立課題研究與教學改革實驗基地，發展中國小課題實驗學校100多所。大田縣實驗基地成為農村教學改革區域推進的典範，新華社、《中國教育報》等主要媒體多次報導，教改經驗得到國務委員劉延東、教育部部長袁貴仁的重要批示。廈門湖裡區實驗基地成為城市教學改革區域推進的典範，《中國教育報》等主要媒體多次報導。廈門蔡塘學校課題實驗學校是外來民工子女專門學校，採用“先學後教”的教學模式全面提升教學質量，取得顯著成效。
