教育適應生活說

教育適應生活說是指主張教育是對現實生活適應的學說。與“教育準備生活說”相對。創始人為美國教育家杜威。認為教育是生活的過程，學校應該以現在為目標，使兒童適應現實生活。學校科目相互聯繫的真正中心不是科學、文學、歷史、地理，而是兒童本身的生活活動。學校應該成為一種生動的社會生活的真正形式，而不是學習功課的場所。

批評以為未來生活作準備為目的的傳統教育使教育與現實生活相脫離，學生既不能充分地自由運用在校外獲得的經驗，又不能把校內所學知識套用於生活，是一種浪費；且把成人的經驗、責任和權利教給兒童，而忽視兒童在教育活動中的需要與興趣，會使兒童在教育中處於被動地位。其他一些進步主義教育家亦持同樣觀點，認為教育應是生活本身，而不是生活的準備。