教育科研的任務
我國教育科學研究的基本任務是；研究和解決我國教育事業與改革過程中提出的重大理論問題和現實問題，揭示教育發展的客觀規律，指導教育實踐，提高教育科學水平，促進教育改革，提高教育質量。教育科研在這一總任務的指導下具體任務有：
（一）總結教育的歷史經驗，開展教育現狀調查研究
中外教育的歷史遺產有許多經驗、也有許多教訓，供我們借鑑。我們應當認真研究，取其精華，去其糟粕，擇其善而從之，使其為我國的教育現代化服務。從縱的方面來說，我們應總結歷史經驗；從橫的方面看，我們應了解當前我國教育的基本國情，為此，我們不但要總結 教育的歷史經驗，同時要開展教育現狀調查以便更好地掌握國情，為進一步開展教育改革打下基礎。
（二）研究當前教育中急待解決的問題
經過大量的教育調查後，使我們能更清醒地認識到我們應當解決哪些問題，而哪些問題又是當務之急。針對這些急待解決的教育問題深入地進行理論探討和教改實驗，把教育的基本理論與解決現實問題研究緊密結合起來，教育科學研究才能更好地為建設具有中國特色的社會主義教育體系貢獻力量。
（三）進行課程改革和各科教學研究，開展教育改革實驗 課程改革和各科教學研究是提高教學質量的關鍵環節，它涉及到各級各類人才培養的質量。國小是造就各級各類人才的基礎。因此國小各科教學和課程的研究是國小教育科學研究的一個重要任務。它要求研究國小教材方面的問題，也要研究教學方法還要研究課堂教學中學生的學以及國小各科如何實施素質教育的問題，將成功的實驗研究系統化、標準化、理論化，在更大的範圍中實施，逐步推廣，以提高教育質量。
（四）進行跨文化比較教育研究，促進我國的教育改革 我們應當研究國內外教育，比較不同文化背景下的教育有哪些共同規律和差異性以便從我國的實際出發，借鑑外國的先進教育經驗，促進我國的教育改革。
（五）進行教育發展研究 對國小教育的教育模式、發展趨勢、教育需求，進行預測和研究；對教育體制、教育規模、教育內容、教育方式、管理體制以及教育與社會、經濟、科技發展的關係等等問題進行研究，使人們能看清發展方向，有助於對教育發展的巨觀把握，制定科學的短期、中期、和長期的教育發展規劃和政策，指導國小教育改革和發展。
