指令
定義JSP檔案中的全局屬性.
JSP 語法
<%@ page
[ language="java" ]
[ extends="package.class" ]
[ import="{package.class | package.*},..." ]
[ session="true | false" ]
[ buffer="none | 8kb | sizekb" ]
[ autoFlush="true | false" ]
[ isThreadSafe="true | false" ]
[isELIgnored="false|false"]
[ info="text" ]
[ errorPage="relativeURL" ]
[ contentType="mimeType [ ;charset=characterSet ]" | "text/html ; charset=ISO-8859-1" ]
[ isErrorPage="true | false" ]
%>
例子
<%@ page import="java.util.*,java.lang.*" %>
<%@ page buffer="5kb" autoFlush="false" %>
<%@ page errorPage="error.jsp" %>
描述
<%@ page %>;指令作用於整個JSP頁面,同樣包括靜態的包含檔案。但是<% @ page %>;指令不能作用於動態的包含檔案,比如 <jsp:include>
你可以在一個頁面中用上多個<% @ page %>;指令,但是其中的屬性只能用一次,不過也有個例外,那就是import屬性。因為import屬性和Java中的import語句差不多(參照Java Language),所以你就能多用此屬性幾次了.
無論你把<% @ page %>;指令放在JSP的檔案的哪個地方,它的作用範圍都是整個JSP頁面。不過,為了JSP程式的可讀性,以及好的編程習慣,最好還是把它放在JSP檔案的頂部.
屬性
language="java"
聲明腳本語言的種類,暫時只能用"java"
extends="package.class"
標明JSP編譯時需要加入的Java Class的全名,但是得慎重的使用它,它會限制JSP的編譯能力.
import="{package.class | package.* },..."
需要導入的Java包的列表,這些包就作用於程式段,表達式,以及聲明。
下面的包在JSP編譯時已經導入了,所以你就不需要再指明了:
java.lang.*
javax.servlet.*
javax.servlet.jsp.*
javax.servlet.http.*
session="true | false"
設定客戶是否需要HTTP Session.(學過ASP的人,應該對它不陌生)如果它為true,那么Session是有用的。
如果它有false,那么你就不能使用session對象,以及定義了scope=session的<jsp:useBean>;元素。這樣的使用會導致錯誤.
預設值是true.
buffer="none | 8kb | sizekb"
buffer的大小被out對象用於處理執行後的JSP對客戶瀏覽器的輸出。預設值是8kb
autoFlush="true | false"
設定如果buffer溢出,是否需要強制輸出,如果其值被定義為true(預設值),輸出正常,如果它被設定為false,如果這個buffer溢出,就會導致一個意外錯誤的發生.如果你把buffer設定為none,那么你就不能把autoFlush設定為false.
isThreadSafe="true | false"
設定Jsp檔案是否能多執行緒使用。預設值是true,也就是說,JSP能夠同時處理多個用戶的請求,如果設定為false,一個jsp只能一次處理一個請求
info="text"
一個文本在執行JSP將會被逐字加入JSP中,你能夠使用Servlet.getServletInfo方法取回。
errorPage="relativeURL"
設定處理異常事件的JSP檔案。
isErrorPage="true | false"
設定此頁是否為出錯頁,如果被設定為true,你就能使用exception對象.
contentType="mimeType [ ;charset=characterSet ]" | "text/html;charset=ISO-8859-1"
設定MIME類型。預設MIME 類型是: text/html,預設字元集為 ISO-8859-1.
PAGE
PAGE在生化中為聚丙烯醯胺凝膠電泳,是用來分離分子量大小不一樣的物質,主要是利用就是用凝膠的密度差來達到分離不物質的目的,聚丙烯醯胺凝膠是由單體丙烯醯胺(acrylamide,簡稱Acr)和交聯劑N,N-甲叉雙丙烯醯胺(N,N—methylene-bisacylamide,簡稱Bis)在加速劑N,N,N?,N?—四甲基乙二胺(N,N,N?,N?—tetramethyl ethylenedia mine,簡稱TEMED)和催化劑過硫酸銨(ammonium persulfate (NH4)2S2O8,簡稱AP)或核黃素(ribofavin即vita min B2,C17H20O6N4)的作用下聚合交聯成三維網狀結構的凝膠,以此凝膠為支持物的電泳稱為聚丙烯醯胺凝膠電泳(polyacrylamide gel electrophoresis,簡稱PAGE)。
JSP聲明
代碼被插入到Servlet類(在service方法之外)。等價的XML表達是:
code
Page Up
page up為鍵盤鍵。作用是:向上翻頁鍵;在文字編輯環境下,按該鍵盤可以將文檔向前翻一頁,如果已達到文檔最頂端,則此鍵不起作用
動詞詞組
向上翻到**頁
Word 可能會停止回響 (掛起),當您按 Page Up 鍵返回到文檔的開頭。
Page Down
page Down為 鍵盤鍵。作用是:向下翻頁鍵;在文字編輯環境下,按該鍵盤可以將文檔向後翻一頁,如果已達到文檔最底端,則此鍵不起作用
動詞詞組
向下翻到**頁
目前,微軟已經獲得了“Page Up”和“Page Down”按鍵專利。軟體巨頭在2005年提出了申請,2008年8月19日正式批准。
美國專利號7,415,666描述為“一種讓文檔瀏覽者精確滾動文檔定位的方法和系統,如滾動一頁,而不管文檔是否被放大,瀏覽者是否瀏覽了一頁的全部或部分,都可以直接切換到下一頁。”專利列出的“發明者”包括了Timothy Sellers,Heather Grantham和Joshua Dersch。
分離技術
PAGE為Polyacylamide Gel Electrophoresis的簡寫即聚丙烯醯胺凝膠電泳,是一種常用的分離技術。
原理
1.聚丙烯醯胺凝膠是由丙烯醯胺單體(以後簡稱單體)在水溶液中聚合而成的親水性高聚物,是一種透明而不溶於水並有韌性的凝膠。
2.製備凝膠時需要的原料是:丙烯醯胺,亞甲基雙丙烯醯胺(雙體,用作交聯劑)o在水溶液中用催化劑引發聚合。常用的催化劑有:二甲氨基丙腈(DMAPN);過硫酸銨,四甲基乙二胺;過硫酸銨或加核黃素後用紫外光(波長 253.7毫微米)引發聚合。
3.聚合時丙烯醯胺分子通過加成反應形成長鏈,雙體的作用是在長鏈之間形成交聯,成為具有三維網狀結構的凝膠(見圖1)。所以在凝膠電泳中除了具有電泳的分離外還具有分子篩作用,從而增高了它的分辨能力。
4.聚合時,根據分離的需要,可以用改變單體溶液濃度或增減雙體比例的辦法製成孔度大小不同的凝膠。在分離血清蛋白時,我們採用的丙烯醯胺總濃度為6.5%,內含單體96%,雙休4 5{芻(T一6.5,c一4%)。
5.聚合物分子中含有很多醯胺基,所以凝膠具有良好的親水性。能在水中溶脹但不溶解。
操作流程
SDS-PAGE聚丙烯醯胺凝膠電泳操作流程
1.將玻片裝置搭建起來,加水靜置,檢查是否有滲漏。
2.配製分離膠 加入2玻片間,加時儘量減少氣泡,由玻片一端連續、快速、均勻的注入,可適當搖晃,使得分離膠上界面儘量水平;加保護液(0.1% SDS)靜置凝聚。加保護液時,槍頭應均勻掃過玻片上沿,切不可由一端注入。
3.配製濃縮膠 待分離膠凝固後,去除保護液,依同樣方法加入上層濃縮膠,並插入梳齒模具,靜置。插入模具後,加少許濃縮膠,補平液面 。
4.配製電泳緩衝液,濃縮膠凝固後,玻片取下,放入電泳槽中,有凹陷玻片朝向內側,並將玻片用夾子夾緊,在外側玻片粘上凹槽指示薄片,取下梳齒,加入電泳緩衝液,平板內側液面以剛沒過凹槽上沿為宜。
5.樣品處理 將待分析樣品配製成合適的濃度或濃度梯度溶液,連同marker分裝於Ep管中,並加入loading buffer ,100℃煮沸。此步可調至步驟3後做,一般4完成後不宜等待過長時間,最好立即加樣、通電。
6.將樣品液依次加入梳齒形膠孔中,每孔上樣量10ul。
7.接通電源,設為恆流10 mA,待樣品跑至分離膠界面後,調整電流為15 mA。
8.膠跑完後,固定(0.5h~)、染色(1.5h~)、脫色。
作用
SDS是陰離子去污劑,作為變性劑和助溶試劑,它能斷裂分子內和分子間的氫鍵,使分子去摺疊,破壞蛋白分子的二、三級結構。而強還原劑如巰基乙醇,二硫蘇糖醇能使半胱氨酸殘基間的二硫鍵斷裂。在樣品和凝膠中加入還原劑和SDS後,分子被解聚成多肽鏈,解聚後的胺基酸側鏈和SDS結合成蛋白- SDS膠束,所帶的負電荷大大超過了蛋白原有的電荷量,這樣就消除了不同分子間的電荷差異和結構差異。 SDS-PAGE一般採用的是不連續緩衝系統,與連續緩衝系統相比,能夠有較高的解析度。
濃縮膠的作用是有堆積作用,凝膠濃度較小,孔徑較大,把較稀的樣品加在濃縮膠上,經過大孔徑凝膠的遷移作用而被濃縮至一個狹窄的區帶。當樣品液和濃縮膠選TRIS/HCL緩衝液,電極液選TRIS/甘氨酸。電泳開始後,HCL解離成氯離子,甘氨酸解離出少量的甘氨酸根離子。蛋白質帶負電荷,因此一起向正極移動,其中氯離子最快,甘氨酸根離子最慢,蛋白居中。電泳開始時氯離子泳動率最大,超過蛋白,因此在後面形成低電導區,而電場強度與低電導區成反比,因而產生較高的電場強度,使蛋白和甘氨酸根離子迅速移動,形成以穩定的界面,使蛋白聚集在移動界面附近,濃縮成一中間層。
此鑑定方法中,蛋白質的遷移率主要取決於它的相對分子質量,而與所帶電荷和分子形狀無關。
語法:
page
:auto | <identifier>
默認值:auto
取值:
auto:參照當前的默認頁面<identifier>:指定@page規則下的頁面類型定義
說明:
檢索或指定顯示對象容器時使用的頁面類型。參閱@page示例代碼:
@page rotated { size: landscape;}p { page: rotated; page - break - before: left;}
詞典含義
簡明釋義
n.頁;(計算機的)頁面;年史;<文>重要事件
vt.標記…的頁數;翻頁;喊出名字以尋找;(在公共傳呼系統上)呼叫
vi.翻書頁;瀏覽
複數:pages
易混淆的單詞:PagePAGE
詳盡詞義
1.N-COUNT(書、雜誌、報紙等的)頁,面,版A page is one side of one of the pieces of paper in a book, magazine, or newspaper. Each page usually has a number printed at the top or bottom.
•Where's your book? Take it out and turn to page 4.
•你的書呢?拿出來,翻到第4頁。
•...the front page of the Guardian.
•《衛報》的頭版
•...1,400 pages of top-secret information.
•1,400頁絕密資料
2.N-COUNT(書、雜誌、報紙等的)紙頁The pages of a book, magazine, or newspaper are the pieces of paper it consists of.
•He turned the pages of his notebook...
•他翻著筆記本。
•Over the page you can read all about the six great books on offer.
•在下一頁上,你可以看到有關6本在售好書的全部信息。
3.N-COUNT(歷史的)一頁(指重大事件或重要時期)You can refer to an important event or period of time as a page of history.
•...a new page in the country's political history.
•該國政治史上嶄新的一頁
4.VERB(在公共場合通過廣播)呼叫If someone who is in a public place is paged, they receive a message, often over a speaker, telling them that someone is trying to contact them.
•He was paged repeatedly as the flight was boarding...
•航班登機時,廣播裡反覆呼叫他。
•I'll have them paged and tell them you're here.
•我會叫人呼他們,告訴他們你在這兒。
5.N-COUNT(婚禮上新娘的)男伴童,小男儐相A page is a small boy who accompanies the bride at a wedding.
•in BRIT, use 英國英語用 pageboy
6.N-COUNT(美國國會或州立法會的)青年助理A page is a young person who takes messages or does small jobs for members of the United States Congress or state legislatures.
7.N-COUNT(舊時做騎士侍從的)實習騎士In former times, a page was a young boy who was a knight's servant and was learning to be a knight.