內容簡介
面對今天應試教育與素質教育相互混雜存在的局面,作為教師的我們,作為父母的我們,應該怎么看待教育,怎么教育孩子呢?是的,只有把握細節。細節是那些被忽視,而往往有重大影響的地方。本書以“細節”為統領,用七章的內容,分別從教育、教學、課堂、學習、幼教、教師和社會方面層層深挖教育的精髓內容,探索正確合理的教育方式。在這隨感集中,作者用他的經驗告訴我們:任何一個人都可能成為優秀的教育者,只要你去用心,去發現,去探索。﹠作者介紹
李衝鋒,山東沂源人,畢業於華東師範大學,教育學博士,上海師範大學教育學院博士後,中國浦東幹部學院副教授。在全國40多家報刊,發表論文近百篇,多篇論文被人大複印資料等轉載引用;參與撰寫過的著作達20多部。現主持國家社會科學基金“十一五”規劃教育學青年課題“新課程改革中教學範式轉型研究”。
主要著作有:《語文教學範式研究》《教學技能套用指導》《教師教學科研指南》《課堂教學應變:案例與指導》《班主任工作的50個細節》。
目錄
第一輯 教育是什麼
英國首相國小成績倒數第一的啟示
教育扼殺論
讓教育如沐春風
反思“聽話教育”
反思德智體育
有必要設定生活課程
教育為誰負責
教育需要信任
教育的信心
教育的決心
教育的耐心
教育的細心
如何面對教不了的學生
呼喚“悟性教育”