內容簡介
第一部分是理論篇，是關於教育政策分析的理論研究，包含三章，第一章是教育政策分析概述，討論了教育政策分析的緣起、目的和類型；第二章是一般性教育政策分析研究，討論了一般性教育政策分析的概念、內容、理論、過程及方法；第三章是專業化教育政策分析研究，探討了專業化教育政策分析的概念、人員、內容及方法。第二部分是實務篇，由於一般性的教育政策分析就是一般的教育政策研究，這樣的案例研究比較多，而專業化教育政策分析是教育政策分析的一種深化與創新，也是我們倡導的教育政策分析，所以在此我們只選取了專業化教育政策分析的實例，依據教育政策分析的內容，選取了教育政策內容分析、教育政策過程分析(以教育政策決策和教育政策評價分析為例)、教育政策環境分析、教育政策價值分析等五個方面的實例來具體說明如何做專業化教育政策分析。
作者簡介
孫綿濤，哲學博士，瀋陽師範大學特聘教授，博士生導師，教育學部副主任，教育經濟與管理研究所所長。遼寧省高水平重點學科公共管理一級學科學術帶頭人，遼寧省教育經濟與管理重點學科學術帶頭人，遼寧省人文社會科學重點研究基地——教育管理研究中心負責人，國際多家教育學術雜誌編委，中共中央組織部人才工作局聯繫的專家，教育部教育政策與法制建設司諮詢專家，全國教育科學規劃教育管理學科專家組成員，中國教育管理研究會副理事長，全國教育效能學術委員會主任委員，全國教育行政管理學術委員會副主任委員，全國教育管理學科學術委員會副主任委員。北京師範大學等十幾所大學的兼職教授。多次應邀前往國外參加學術會議、講學和從事合作研究。主要研究領域為教育管理基本理論、教育政策與教育法規、教育行政與教育效能。獨撰和主編著作19部，發表學術論文150餘篇，主持完成國家級課題10餘項，科研成果多次獲國家級和省部級獎勵。
圖書目錄
第一部分 理論篇
第一章 教育政策分析概述
第一節 教育政策分析的緣起
第二節 教育政策分析的目的
第三節 教育政策分析的類型
第二章 一般性教育政策分析研究
第一節 一般性教育政策分析的概念
第二節 一般性教育政策分析的內容
第三節 一般性教育政策分析的理論
第四節 一般性教育政策分析的步驟與方法
第三章 專業化教育政策分析研究
第一節 專業化教育政策分析的概念
第二節 專業化教育政策分析的人員
第三節 專業化教育政策分析的內容
第四節 專業化教育政策分析的方法論體系
第二部分 實務篇
第四章 專業化教育政策內容分析
第一節 教育政策內容分析的方法
第二節 改革開放後中國教育體制改革政策的內容分析
第三節 改革開放以來中國就近入學政策的內容分析
第五章 專業化教育政策決策過程分析
第一節 教育決策過程的分析標準
第二節 高校擴招政策的決策過程分析
第三節 我國教育決策過程的改進建議
第六章 專業化教育政策評價分析
第一節 教育政策評價分析的標準構建
第二節 我國高校擴招政策的評價分析
第三節 高校擴招政策評價的改進建議
第七章 專業化教育政策環境分析
第一節 我國縣級市中國小教師培訓政策環境分析的標準構建
第二節 我國縣級市中國小教師培訓政策的環境分析
第三節 中國小教師培訓政策環境的改進建議
第八章 專業化教育政策價值分析
第一節 就近入學政策的價值分析範疇
第二節 就近入學政策價值分析的標準構建
第三節 我國就近入學政策的價值分析
第四節 我國就近入學政策的改進建議
參考文獻
