內容簡介
當《中國中青年教育學者自選集》第一輯十本專著放到我面前的時候，真是感慨萬千，興奮不已。回想1979年中國教育學會剛剛成立的時候，全國從事教育理論工作研究的只有四百多人。為了繁榮教育科學，當時我們呼呼恢復中央教科所、建立中國教育學會，得到鄧小平同志的批准。今天中國教育學會的會員已經發展到八十多萬人，全國博士授權點已有幾十個，一批中青年教育理論工作者已經成為教育科研的骨幹。《中國中青年教育學者自選集》就是他們展示在我們面前的成果。怎不令人興奮！
改革開入以來，我國教育有了空前的發展，教育改革不斷深入。教育實踐呼喚著教育理論的指導。教育科學也有了很大的發展。但是，我們不能不看到，教育理論還遠遠不適應教育改革的需要。我們還需要努力，一方面要繼承和發揚我國優秀的教育傳統，另一方面要吸收外國先進的理論和經驗，但重要的是要深入我國的教育實際，總結我們自己的經驗，形成有中國特色的社會主義教育理論體系。《中國中青年教育學者自選集》為建設我國的教育理論體系作出了貢獻。
圖書目錄
第一編 元教育學研究
論教育實踐的邏輯
本質主義、反本質主義與中國教育學研究
評20世紀我國教育學史研究中的“西方中心主義”現象
行動研究本體論假設的再思考
第二編 教育哲學學科研究
現代教育哲學研究的兩個主題
20世紀中國教育哲學的回顧與展望
20世紀英國教育哲學的回顧與前瞻
20世紀美國教育哲學的發展
第三編 國家文化安全與學校文化建設
論國家文化安全
學校教育與國家文化安全
20世紀中國科學教育的文化批評
文化多樣性與學校文化建設
學校文化的核心：價值觀建設
第四編 教育認識論研究
要高度重視教學過程中學生的直接經驗
波蘭尼的知識理論及其教育意義
知識與教學關係的再認識
民主、知識與教育
教學認識過程的“錯誤”問題
第五編 教育價值論研究
第六編 教育研究中的語言分析
第七編 教育改革研究
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