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校本教研
校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質量，從學校的實際出發，依託學校自身的資源優勢和特色進行的教育教學研究。 校本教研是基於校級教研...
名詞由來 主要特徵 基本理念 形式 特徵 -
教研活動
校本教研的基本因素包含3個方面： 1 自我反思，2同伴互助，3 專業引領。
概念 要點 -
中教研
孫學策 齊學紅 劉京海
中心簡介 中心宗旨 培訓對象 培訓內容 課程類別 -
有效教研：基礎教育教研工作導論
有效教研：基礎教育教研工作導論是上海教育出版社出版的書籍，為上海教育叢書，2008年出版。
圖書信息 作者簡介 內容簡介 目錄 -
教研文選
版次：1版 136 143
書籍簡介 本書序文 書籍目錄 原文摘錄 -
《中學教研（數學）》
《中學教研（數學）》是浙江省唯一一家面向中學數學教學的刊物，該刊原名《教學與研究》（中學數學）創刊於1978年，當時試刊。1980年10月10日經浙江省...
簡介 目的宗旨 特點 讀者對象 欄目 -
校本教研的理論與實踐
《校本教研的理論與實踐》是2005年8月天津教育出版社出版的圖書，作者是張行濤。
內容簡介 圖書目錄 -
虛擬教研簡報
虛擬教研簡報試圖通過開展虛擬教研活動，研究開展虛擬教研活動的方式方法；研究虛擬教研內涵和外延；研究虛擬教研與教師專業發展；探索國小教師授課教案的改革。如...
虛擬教研 -
切磋教師做教研
困惑一：何謂“教師教研” 教師該如何聽課評課 公開課
圖書信息 內容簡介 目錄 -
四川省普通高中課程改革實施方案(試行)
普通高中課程改革實行政府主導，教育部門牽頭，相關部門密切配合的工作機制。 各級政府教育督導機構，要把普通高中課程改革納入對政府教育工作督導的重要內容，建...
關於普通高中課程改革的意見 四川省普通高中課程改革實施方案（試行）
