教師口語表達(全國國小教師基本功訓練教材)

教師口語表達(全國國小教師基本功訓練教材)

《教師口語表達(全國國小教師基本功訓練教材)》,作者王中一,由東北師範大學出版社於1996-01出版。描述的是《教師口語表達》的性質、強化口語訓練的意義等內容。

基本信息

作者:王中一
ISBN:10位[7560217362]13位[9787560217369]
出版社東北師範大學出版社
出版日期:1996-01
定價:¥6.90元

內容提要

緒論
一、口語的含義
二、《教師口語表達》的性質
三、強化口語訓練的意義
四、《教師口語表達》的使用
第一章國語訓練
第一節概說
第二節國語語音訓練
一、發準聲韻調
二、讀準常用字
三、掌握語流音變規律
第三節國語與方言詞語、語法辨析
一、國語與方言詞語辨析
二、國語與方言語法辨析
第二章口語技巧訓練
第一節概說
一、口語交際的過程
二、口語技能技巧及相互關係
三、口語技巧與國語、教師職業口語的關係
第二節發聲訓練
一、科學發聲的意義和要求
二、發聲技巧訓練
第三節朗讀訓練
一、朗讀的意義和要求
二、朗讀技巧訓練
三、各種文體朗讀訓練
第四節說話訓練
一、說話的特點和要求
二、說話的技巧訓練
第五節聽話訓練
一、聽話的意義與要求
二、聽話技巧訓練
第三章教師職業口語訓練
第一節概說
一、教師職業口語的含義
二、教師職業口語的特點
三、教師職業口語的要求
第二節教學口語訓練
一、教學口語的含義和要求
二、常用教學口語訓練
第三節教育口語訓練
一、教育口語的含義和要求
二、常用教育口語訓練

編輯推薦

緒論
一、口語的含義
二、《教師口語表達》的性質
三、強化口語訓練的意義
四、《教師口語表達》的使用
第一章國語訓練
第一節概說
第二節國語語音訓練
一、發準聲韻調
二、讀準常用字
三、掌握語流音變規律
第三節國語與方言詞語、語法辨析
一、國語與方言詞語辨析
二、國語與方言語法辨析
第二章口語技巧訓練
第一節概說
一、口語交際的過程
二、口語技能技巧及相互關係
三、口語技巧與國語、教師職業口語的關係
第二節發聲訓練
一、科學發聲的意義和要求
二、發聲技巧訓練
第三節朗讀訓練
一、朗讀的意義和要求
二、朗讀技巧訓練
三、各種文體朗讀訓練
第四節說話訓練
一、說話的特點和要求
二、說話的技巧訓練
第五節聽話訓練
一、聽話的意義與要求
二、聽話技巧訓練
第三章教師職業口語訓練
第一節概說
一、教師職業口語的含義
二、教師職業口語的特點
三、教師職業口語的要求
第二節教學口語訓練
一、教學口語的含義和要求
二、常用教學口語訓練
第三節教育口語訓練
一、教育口語的含義和要求
二、常用教育口語訓練

目錄

緒論
一、口語的含義
二、《教師口語表達》的性質
三、強化口語訓練的意義
四、《教師口語表達》的使用
第一章國語訓練
……

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