教學設計成果評價

教學設計成果評價是指從結果和影響兩方面對教學設計活動作出價值確認的方法與過程。與一般教學評價相同，也包括形成性評價和總結性評價兩類，但以前者為主。

設計成果（課堂教學、教學產品或教學系統）在推廣使用前，先在小範圍內試用，對其可行性、可用性、有效性及其他情況進行測定與衡量，給以價值判斷、修正，然後再試用、修改，直至達到預定目標。